1、活动名称：绘本年活动目的：1、在师幼共读活动中，仔细观察画面内容、大胆表达，体验阅读的快乐。2、能在团体活动中学会自律及合作搭配乐器敲奏，让音乐更加故事化、游戏化。活动准备：1、图画书年一本。2、打击乐器：圆舞板 3 个、三角铁 3 个、铃鼓 3 个、沙锤3 个等。3、音乐。4、玩具筐 5 个。活动过程：一、出示图画书，引发幼儿阅读的兴趣1、 出示封面：你看到了什么？2、 这本图画书的名字叫做年3、 介绍作者：是熊亮叔叔写的。二、阅读图画书年（一）边阅读、边回答问题，引出第一句歌词。1、是一只什么东西蹲在那里？2、它长得像什么？引出歌词有一只怪兽名字叫做年4、 周围都怎么了？一个人都没有，它感
2、觉很？（孤单）（二）讲述故事、引出第二句歌词。很久很久以前，有一个很孤独的怪物，他的名字叫做“年” 。他住在高高的山上，从来没有人和他玩。1、 “为什么没有人和他玩呢？” （长得太吓人了）2、它一共长了几只眼睛？它一共长了四只眼睛，我们长几只眼睛？（两只） ，年比我们多几只？（两只）引出第二句歌词它一共长了四只眼睛（三）观察阅读画面、引出第三句歌词。1、年在做什么？2、它是怎样跑的？3、像什么一样快？引出第三句歌词它跑得比风还要快4、做一个比风还要快，再快，再快！（四）观察想象、引出第四句歌词。1、年是怎样叫的？2、它叫的声音比什么还要响？引出第四句歌词它叫的声音比雷还要响3、把小孩子和小猪都
3、给吓坏了，吓得他们怎么样？（赶快跑）4、谁跑在前面？谁跑在后面？引出间奏歌词：小孩子看到年，赶快跑 小猪看到年，赶快跑赶快跑的时候，我们拍三下！三、唱故事1、有一只怪兽名字叫做年，它一共长了四只眼睛，它跑得比风还要快，它叫的声音比雷还要响。小孩子看到年、赶快跑，小猪看到年、赶快跑。2、如果这时候你们看到年了，你们会怎么样？（赶快跑）滨滨老师看到年（赶快跑）小朋友看到年（赶快跑）四、音乐与乐器的结合1、将 12 名幼儿分成四组，每组有三名幼儿，每组都是不同的打击乐器。2、说对打击乐器的名称，将赢得一组打击乐器。3、玩上面的游戏，例：“铃鼓看到年，赶快跑。 ”4、幼儿完整演唱歌曲。5、与客人老师一起操作，完整演唱歌曲。五、小结我们一起来看一看，接下来发生了什么事情？想知道接下来发生了什么事情吗？我们下节课再一起来看一看。
