1、高考优秀作文汇编之“带着感动出发”（2008 安徽卷）第 1 页 共 21 页目 录（一）带着感动出发 2（二）带着感动出发 4（三）带着感动出发 6（四）带着感动出发 8（五）带着感动出发 10（六）带着感动出发 12（七）带着感动出发 14（八）带着感动出发 17（九）带着感动出发 19阅读下面的文字，根据要求作文。(60 分) 请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于 800 字的文章。注意：立意自定。文体自选。不得抄袭，不得套作。不得透露个人相关信息。书写规范，正确使用标点符号。第 2 页 共 21 页（一）带着感动出发人生如一本厚厚的大书，等待着人们亲手去书写，也等待着人们细细去阅读、
2、去品味。 那春雨滋润中倾吐的第一滴绿意令我感动，那夏日炙烤下绽放的第一朵鲜花令我感动，那秋日里飘零的第一片黄叶令我感动，那冬夜里飘落的第一片雪花令我感动。掩卷长思，大自然的无限奇景令我感动。在五彩缤纷的人生道路中，亦有无数的感动。今天，我要 带着感动出 发，领悟那人生哲理。我要带着感动出发，领悟那永恒的师魂。一声巨响，苍茫大地，这是多么震撼人心的一响！生命是多么的脆弱，面对 大自然的袭击，再有能力的人也无法阻止灾难。可是，我看到了那楼板压得不成人型，血肉模糊的谭老师。他并没有向自然屈服，在灾难来临之际，毅然用自己的双臂撑起生命的天空。当救援人员赶来时，救起被他掩护得完好无损的四个孩子时，他的双
3、手紧紧地抓着讲台，怎么也掰不开。在场的人纷纷落泪。这是何等的伟大！他用渺小的身躯换来生命的永恒，这是生与死的抉择。但他大义凛然，把生的希望留给了他人，这种大无畏的精神令我感动。今天我带着感动出发，我领悟到了古人“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，而有价值的死却比泰山还重，那是永恒的师魂！我要带着感动出发，去领悟那英雄之魅。第 3 页 共 21 页他和我们一样有着青春的梦想，一样有着花样的年华。可命运的阻隔使他的道路日趋艰难，他- 王宝强，2008 年感动我心的人物。他 14 岁来京谋生，为他的生活梦想而奋斗。他一呆就是几年，可他并不松懈，他坚信坚韧终能成就平坦大道。功夫不负苦心人，他被导演
4、冯小刚看中，相继演了士兵突击等一系列精彩影片。他-王宝强成就了自己的英雄本色，面 对 困难他顽强不屈，勇往直前。他的拼搏精神令我感动，他让我领悟：做任何事情都应该持之以恒！带着感动出发，我领悟到人生中有许多宝贵的经验，它不断充实着我的生活，让我的人生之路更加饱满，它铸就我人生中的宝典，让我走向辉煌！第 4 页 共 21 页（二）带着感动出发因为感动，人生的光辉与色彩才会被我们领略；因为感动，生命的旋律与力量才会给予我们希望；因为感动,万事万物深层的美好才会被我们碰触，被我们欣赏。那么， 带着感动 出发吧，用感动充实出一个辉煌的人生。带着感动出发，才能体会那些高尚的情操。在人生的路途上，我们无比
5、渴望受到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充满感动的心，那些美妙高尚的人格才会如花般绚烂地开放在你的眼前，永恒于你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明“性本爱丘山 ”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡。如果不是心怀感动，司马迁那“ 史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花。因为感动，因为带着感动出发，我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。带着感动出发，才会感悟到生命的真谛。珍惜生命，感悟生命并非人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间，你如何触摸到生命中最柔软的底层，你如何理解生命复杂的含义。史铁生虽然双腿残疾，虽然怨恨 过、痛苦过，但他最 终在苍凉的地 坛中悟出生命的内核，这种深刻的领悟来自他内心对生命的
6、感动，来自亲情带来的刻骨铭心的感动。因 为感动， 让 他在破碎的生命路途中走了那么远，这感动让他对生命充满敬畏、充满感叹。因为感动，因为带着感动出发，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。第 5 页 共 21 页带着感动出发，才能做的坚守原则与坚持不懈。感动让我们内心变得柔软，感 动让我们将自己的信念把持的更加坚定。苏武牧羊于瀚海之地，大漠飞沙，我们相信是他心中的感动，那出自对国家大爱的感动引领他在那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君，“ 一去紫台连朔漠，去留青冢向黄昏” ，他的勇敢同样来自她那真真切切的感 动、遵循于内心的感动。让我们带着感动出发，感动会将信念与坚强深植于土地，连成一片碧绿的辉煌!艰难与
7、坎坷我们不怕，风沙与雨雪我们依旧昂首向前，这是感动给我们的内心准备了最丰厚的食量。带着感动出发吧，让人生的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发吧，让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望！第 6 页 共 21 页（三）带着感动出发暴雨之中，是谁， 为你撑起一把伞？漫漫长夜，是谁，为你点亮一盏灯？怀着一颗感动的心，你会发现，暴雨后总有美丽的彩虹，黑夜里总有星星在闪烁，带着感动出发吧，让你的人生温馨而美好！感动，珍藏在我们心中，又时时刻刻向外散发着光与热。带着感动出发，用善于发现的眼睛探寻人生路上的风景。我相信无论是广阔的大自然，还是热闹的人类社会，都会使我们收获最宝贵的财富。带着感动出发，
8、在大自然的奥秘与美丽中行走，我们将收获发人深省的哲思。当川端康成感动于夜半时分盛开的海棠花，他便在这洁白如雪的花瓣中领悟了孤寂与纯美的结合律；当宗璞驻足在紫藤萝瀑布下，体会着紫色波浪带来的感动时，她便领悟了生活与不幸的辩证法；当史铁生在地坛的花花草草中停留，感动于昆虫们的辛劳时，他便看穿了生与死的轮回人总是由自然而生，与自然中生灵万物有着共同的感应，而感动便是这样一把钥匙，让我们打开与自然的感应之门，收获 朴实而深刻的哲思。带着感动出发，在人间社会的喧闹与冷暖中行走，我们将收获感染至深的温暖。当奥运圣火在异国他乡遭遇袭击时，我们看见一位瘦小的残疾人弯腰护住火炬，完成了她一生中最出色的防守。那一
9、刻，奥运圣火为她感动，燃烧出耀眼的光芒！当冰雪肆虐我国南方时，我们看到无数绿色的身影忙碌在铁道公路两旁。那一刻，冰雪为之感动，为之消散！当地震突袭四川时，我们看见，一位年过花甲的老人面带第 7 页 共 21 页忧虑，在废墟间穿行。那一刻，国人 为之感动，世界为之惊叹！在风雨之中，在瓦砾之上，我们用感动见证了最顽强的民族、最伟大的爱！带着这样的感动出发，谁不会变得更加成熟，谁不会更了解温暖的含义？带着感动出发，我们在自然中聪慧，我们在社会中成长，于是，我们要将这感动传递给更多的人们。伸出你的双手，将爱心的感动传递给孩子；坚守你的岗位，将敬业的感动传递给同事；攀登你的高峰，将拼搏的感动传递给同伴。
10、我们相信，这些感动会在人们心中发芽，开出美丽的花朵，使我们的世界变得更加色彩斑斓，而这，正是带着感动出发的意义所在。请带着感动出发，在暴雨中为他人撑一把伞，在黑夜中为他人点一盏灯。带 着感动出发，我们的人生，我 们的世界，将永远充满光明！第 8 页 共 21 页（四）带着感动出发出门在外，游学也可以说是多年了，而今又在县城工作，一繁忙起来，常常是给母亲写“ 回家欠条”，偶尔回家一次，总呆不了几个小时又要匆匆赶回学校，这样一来，家里也就很少顾及上了。虽然这样，每次我回到家中，总是听见母亲常唠叨着邻居家的某某经常过来串门，陪她聊天，隔壁家的谁谁经常帮忙干活听这些的时候，心里 总有一种羞愧之感，同时
11、涌动的，是感动。幸亏有了这些善良朴素的邻居们，经常到家里去坐坐，陪母亲聊聊天，虽然我知道他们聊的，谈不上什么“阳春白雪 ”，但总是最实际的，比如说 今年的春笋一斤多少钱，去年的萝卜价格不错；谁家的猪养得又肥又壮的，正愁着卖不出去说到最后，肯定会说着我们几个老大不小的人的婚姻大事：老大都三十出头了，也该寻门亲事，好早孙子早当奶奶；老二要是也一起娶回来，那可是双喜临门，到时候你这当婆婆的可是连鸡头都吃不完了；老三大学快毕业了，听说还是双学位，了不得聊天聊着聊着，母亲总会用电话给我们吹吹风，加点压力：要是看到有中意的，就跟她处看看，村里人可正看着呢！我总是乐呵呵地告诉母亲：遵命！我明天就到街上去找看
12、看，我就说，我妈说了让我们两个人处对象，你愿不愿意。母亲总是比我还乐，然后一本正经地对我说，以后要多感谢咱家这些邻居，他们可是很关心咱们家的事情啊。第 9 页 共 21 页有时候，母亲就会跟我说起家里村里的事情，有时还特地打电话告诉我，东 家的孩子生病了，你帮忙带他到医院看一下，人家可是经常叫我婶婆的；西院的娃子今年上学了，你帮忙给拿给个主意，他们在老大的亲事上可没少帮过忙；南边的大婶想让你帮忙买些种子回来，她可经常帮我挑水浇菜；西边的大伯喜欢喝酒，下次回家一定要捎瓶回来，他可没少关心过你，经常向我打听你呢每当这个时候，我知道，母亲 ，在把她生活中积累下来的感动慢慢地渗透到我的心里，让我明白，
13、滴水之恩，当涌泉相报。母 亲并不是怕我不帮忙做这些事情，而是想让我带着感动去做这个事情，让我把这种通过亲情移交的感动传递下去。因为今天我带着感动去帮助他们，而明天，他们也会带着感动帮助更多的人。我不禁佩服起母亲的这种朴素的逻辑：人家帮我，我感动了；我感动了，我帮人家；人家感动了，再来帮我这样一来，这个世界就成了感动了海洋，每个人都怀着感动去做一件事情，尽心尽力，毫无怨言。而今母亲虽然去了，但是，她所传递给我的这种逻辑却永远在我的脑海中烙下深印，让我今生无法忘怀。心有感动，那就将感动传递。虽然无法感动每个人，但只要感动了一个人，你就收获了整个世界，这就是传递的魅力，也是我们出发的目的地。第 10
14、 页 共 21 页（五）带着感动出发窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。 生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现 生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。 清晨，当我睁开惺忪的睡眼走在通往教室的小径上时，那嵌满的花石让我感动，它们给我以抚摩，让我在惬意中送走梦之神。充满雾气的石亭会让我感动，仿佛置身于仙境，让我感觉自己已达到生命的最高境界。那冲破云层跳动的红日，像是亭顶上的一颗宝石，却又像我人生的明灯。我快步奔向教室，开始
15、一天的学习。 课堂上突如其来的灵感会让我感动，它让我与知识并肩走入同一扇大门，开始我的行程；它让我与美同行，去欣赏行云流水的古今佳作，与跳动 的音符共舞；它让我从迷雾中走出，不再犹豫，而让自己多一分自信。老师那广博的知识，会让我感动，那感动如催化剂，加速我向梦想进程的速度。总之，感动让我吮吸每一节课的精华，充实我的知识行囊。 放学路上的一见一闻会让我感动。当花季来临时，群芳争艳。繁忙的蜜蜂，煽动着水晶般的翅膀，穿梭在花蕊间，嗡嗡地叫着，吮吸着，似乎在相互庆祝这美好的时节。这情景让我感动，这些小生命在自己的灿烂时期竞相展现自己，并不为生命的短暂而悲伤。这又鼓足我奋第 11 页 共 21 页斗的勇
16、气，去采摘生活中的花朵。 带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。第 12 页 共 21 页（六）带着感动出发世界无时无刻不在给予我们以感动。因为感动，我们才能让自己的灵魂得到升华，警醒着自己，激发我们的斗志，背负着希望走向前方。我们怎么会体会不到感动呢？在运动会上，跑完长跑时同学递给你的一杯水；在你摔倒时，素不相识的人伸出一只友谊的手；在熬夜用功时，母亲悄悄给你端来的一碗热汤；走在街上时，见到扶持老奶奶过马路的红领巾们他们总是在生活的不经意间给予我们莫名的感动，使我们感知这个世上的爱。我们怎么会体会不到感动呢？亿万学子的努力；劳动人民辛勤的汗
17、水；工人们无私的奉献；党的领导人对人民的关怀照顾；世界人民为了地球的发展而努力奋斗我们都会被这些事所感动，让我们也和他们一样，努力学习，积极进取。 我们怎么会体会不到感动呢？汶川地震，全国亿万人民落泪、默哀；当地受灾群众的顽强、战士的努力,使无数埋在瓦砾下生还的群众脱险，使受伤的群众得到安置这些让我们一再为他们流下感动的眼泪，又在流泪中感到宽慰。 带着感动出发吧！因为感动，我们努力地向那些让我们感动的人看齐；努力做到让自己感动，就会让自己得到更大的进步，我们的祖国会因此变得更加的美好。 带着感动出发吧！每年的“感动中国的十大人物 ”感动着无数人奋然前行，他们的不屈与执著，带给我们无穷的力量。因
18、为感动，我们可第 13 页 共 21 页以在困难中站起，在逆境中走出。二月的雪灾，四月的圣火传递，五月的汶川地震，不正说明了这个道理么！因为感动，我们的社会变得更加和谐。2008 年奥运，从申请成功、火炬 传递到全民喜迎奥运，我们一直在感动着，不正证明了这一个事实吗？ 感动让我们坚强，让我们进取，让我们奋发向上。 “带着感动出发吧！”被感动的人和感 动别 人的人一同高呼。 名师点评 这篇考场作文，看似波澜不惊，然而稍作揣摩，你会发现考生选材的用心、结构的用心和语气拿捏的用心。选材，不拘泥于感应大时代的脉动，聚焦日常小生活的感动细节。这就启示我们，素材无处不在，关键在于一颗发现的心灵；结构，不拘
19、泥于“几段论”的范式，而是依据表达的需要，层递式推进，先说感动无处不在，后说“带着感动”出发的丰厚意义；语气拿捏到位， “我们怎么会体会不到感动呢？” “带着感动出发吧！”既能表达考生的诚挚情感，又能升华主题。纵观全文，没有“惊世骇俗”的运笔，没有“别具一格”的结构，有的仅是考生的诚意写作，写自己所见、所思、所悟。第 14 页 共 21 页（七）带着感动出发岁月浸染红尘，时间风化记忆。 你们的身影依旧立于高高的精神山冈上。 那么今朝， 请允许我。 带着出发， 为你们，怆然涕下。 题记 翻开史书，我常常会被那些垂青史册的历史人物所感动。他们用自己的一生诠释着感动，为自己的行为写下浓墨重彩的一章。
20、( 于是今夕，不如挂一盏明心灯，流一脉思古情， 驾一叶之扁舟，带着感动出发，寻找那些感动于心的人们。) 心随苏武 (让我们带着感动从贝加尔湖畔出发。) 胡茄幽怨，如泣如诉，似九霄鹤唳，若高野鸿哀。随苏武同去的节杖已经光秃。寒风再寒，也吹不冷苏武这个汉家男儿的热血。我们怎能不感动？当同伴卫律、李陵已成叛徒之时，只有苏武断然拒绝匈奴的威逼利诱，站在坚贞与铭记之间，他选择与孤冢相伴，与牧羊为群。十九年啊！一个只能靠吃毡毛和雪的汉子，倘若没有心中对大汉的坚守，怎能笑看风雪， 赏高山雪莲？ (苏武，你用汉家男儿的热血谱写了一曲感动。而我，将携带这份感动出发，顺历史渊源而下。) 风追司马 第 15 页 共
21、 21 页(让我们带着感动从西汉大牢里出发。) 冷月相照，透 过牢房里窗户的栅栏，静静地泻在冰冷的地面上。司马迁蜷缩在角落里，心中呐喊，汉武帝啊，你怎能因我直谏就动用宫刑？月华如水，抚慰着司马迁受伤的心灵。是的，或许每个人在经受到身体与心灵的双重压迫后，都会从此一蹶不振，然而令人感动的是司马迁没有放弃。宁愿伏案泼墨，也不愿消沉颓靡；宁愿继承父志，也不愿平庸偷生；于是，人们看到了史家之绝唱后坚稳的背影。 (司马迁，你用挫折编成了一支羊毫，抒写了感动的心。而我，将携带这份感动出发，穿越历史的长河。) 天佑中华 (让我们带着感动从 5 月 12 日后的中国每一 处出发。 ) 2008 年 5 月 1
22、2 日，一个灾难性的时间牵动着每一个中国人的心。且不说社会各界踊跃捐款捐物，且不说献血者的积极，且不说武装奔赴四川，就说全国哀悼日的三天，令死者安息，令生者敬畏。当人们聚集在天安门广场上高呼“中国加油！四川雄起！” 时，我早已泪眼婆娑。没有什么比灾难更痛，而它却也让中华民族凝聚成一座长城，坚不可摧! 我们，面 对突如其来的灾难，手拉手，心连心，共同描绘一幅名叫“感动”的中国画！ (让我们怀着对古人的追忆，对死者的哀悼，将感动种植于心，时时刻刻带着感动出发！) 第 16 页 共 21 页名师点评 这篇文章被判为二类卷：10 分(内容)+17 分(表达)+15 分(发展)。就表达和发展两项考量，文
23、章可圈可点：语言表达酣畅淋漓，没有空浮的华丽，却有盈盈诗意溢荡字里行间；选材的典雅与现代相映成趣，典雅之“心随苏武”和“风追司马”，源自所学教材；现代之“抗震抗灾”的一个个感动的片段。但问题出在哪儿？点题模糊，以致文章脱离“带着感动出发”之眼、之魂。考场作文必须点题，不点题就有离题之嫌，不点题就有事前预备了相似的文章考时照抄之嫌，而水到渠成地点了题就说明文章没有脱离制约的路线盲目乱跑，就说明文章与标题密切相关，彼呼此应。如果能在文章中恰到好处地反复点题，则更能使文章线索清楚，结构严谨，而各部分的内容也更能有机地加强联络。上面文章每一部分的括号文字便是升格后添加的，这样，三个部分就“统一化”，更
24、好地表现主题了。 第 17 页 共 21 页（八）带着感动出发也许， “大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，不曾感动过见多识广的你。也许， “古道西风瘦马，夕阳西下，断 肠人在天涯 ”的心酸，不曾感动过历经沉浮的你。也许， “我打江南走国，那等待在季节里的容颜 如莲花的开落”的唯美，不曾感动过风华正茂的你。又也许， “一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的顿悟不曾感动过心如止水的你那么，当你听到一位 9 岁的小男孩领着其他同学逃离地震危险后，说了一句：“ 因为我是班 长!” 时，再坚强的你，能忍住泪水的横流吗?那么，当你看到一位在地震中死去的老师身下，活下来的安然无恙的学生时，再沉着的你，能止住心灵的哀泣
25、吗?那么，当你听到一位年逾古稀的老汉，在被俄罗斯救援队救出来后，幽默地说道：“ 我还以为地震把我震到外国去了!”时，再冷静的你，能屏住苦笑的颤音吗?那么，当你看到救援的公路两旁，木鸡般呆立着的人们，在泪痕未干中举起一块块写着谢谢的纸板时，再铁石心肠的你，能抑住号啕不禁的感动么?至少，我不能!第 18 页 共 21 页泱泱中华情，一方有难八方支援，温总理亲自赶赴现场指导抢救、救援等工作。并紧急调用武警官兵、消防队员、解放军、医护人员等赶赴灾区抗震救灾。全国人民自发的组织各项捐款捐物的抗震救灾献爱心活动。总 理一次又一次的关心和亲切慰问受灾群众的话语，都禁不住让我流泪， 让我感动。温总理说：只要有
26、一线希望，我们就绝不能放弃，当总理冒着生命危险攀登上断墙，向被困群众喊话时，这一刻，被困的群众坚信：只要有一线生命的希望，解放军就会将我们救出废墟，这亲切的慰问，温暖了受灾群众的心，也抚平了受灾群众那深深创伤的心。海明威笔下的桑提亚哥老人，在杀死了鲨鱼之后，孤身屹立船头，在猎猎风声中缓缓说道：“ 一个人，可以被战胜 ，却无法被打 败!” 一个民族，又何尝不是如此!雪灾、事故、流言蜚语中我们高昂起头颅。8.0级汶川大地震中，我们更挺起了脊梁!一幕幕救灾 时感人的画面，让我们充分感受到了天灾无情人有情的真谛黑格尔曾说过，在我们人类的天赋中，有一项既仁慈又残酷的本能，那就是在失去的当时，并不感受到剧
27、烈的痛苦，倒是过后绵绵无期的思念，更令人撕心裂肺。那么，让我们带着感动出发，携手共同安慰那一颗颗受伤的心吧!第 19 页 共 21 页（九）带着感动出发忘不了，忘不了故乡那一轮明月，如明镜一样照亮了我阴霾黑暗的心灵天空；忘不了，忘不了故乡那一泓清泉，如母汁一般，滋润了我干渴荒芜的心田：忘不了，忘不了故乡那一承血脉，如哜带一般，记录着我作为华夏子孙的深情；忘不了忘不了故乡的一草一树，忘不了故乡的乡音乡情，忘不了我要回家，越过浅浅的海峡，带着感动出发一“听说北方有民歌，只有黄河的肺活量才能将它唱响，从青海到黄海，风 也听见，沙也听见”1948 年，余光中 21 岁，与母亲一起前往台湾，寻找失散的父
28、亲，这一去竞有半个世纪与祖国分离，43年后余老重回故里，听着南京紫金山下钟声作响，看着重庆锦江水滚滚向东流去，老人不禁潸然泪下。在南京大学，与千名师生席地而坐，高唱着他的诗篇“ 纵使全身焚烧，那唐魂 汉魄仍萦绕在我的心间”全场 学生激昂 奋起，与这位来自台湾的游子激情吟唱，眼泪在天空中挥散余老回来了，带着他那时对故乡文化的崇敬和热爱，带着他那汉魄唐魂， 还有那不尽的泪水二“掉头一去是 风吹黑发 。回头一望已雪染白头。 ”75 岁，52 年。2005 年，连战 回家了。脱下政治的外衣， 让我 们感受游子重回故里的第 20 页 共 21 页赤子之情。从台湾出发，连战面对众多记者提问默不作声，回福建
29、拜祖，跪在祖先的坟前，只见那泪水在他的眼中打转，不知有多少滴滴落。寻根问祖，他是在寻找真正的家啊!“两岸血浓于水，和平是最终的趋势”，连战的话掷地有声。连战也回家了，带着他那对故乡先人的爱，带着他那赤子之心，还有那不尽的泪水三“小时候乡愁是一枚小小的邮票，我在这头 ，母亲在那头后来啊，乡 愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头” 。1979 年 5月 16 日，林毅夫这位年轻的台湾军官，纵身跃入海中，向厦门方向游去。这是多么漫长的泅渡啊!可是他完成了这 一奇迹，从北大毕业到学者再到享誉世界的经济学家，他毅然坚持着自己的梦想。 “我爱台湾，更爱大陆，我是中国人” ，这句话时刻挂在他的嘴 边。林
30、毅夫也回家了。带着他那不尽的梦想和对大陆深沉的爱，还有那不尽的泪水月是故乡明，水是家乡甜，人是家乡美出发吧，让我带着感动，带着那一脉相承的根，带着那血浓于水的亲情我要回家，越过浅浅的海峡，带着感动出发简评这是一篇很大气的文章。历年高考作文中，写历史人物的不在少数，屈子、项羽、司马迁、王昭君、李白、杜甫、文天祥等被考生们反复吟诵，而本文没写。此次高考作文中，打着亲情牌编造故事的，不是个例，本文则没有这样写。本文巧妙地避开了大部分考生关注的内容，选取的角度独特，写的第 21 页 共 21 页是海峡两岸隔不断、心相连、血浓于水的同胞情、手足谊。文章三个部分分别写了三位人物余光中、连战、林毅夫的思乡情和回家看看的举动，连缀全文的是有关“乡愁”的诗句，首尾用“我要回家，越过浅浅的海峡，带着感动出发”呼应，既点明主旨，又让全文充满浓浓的诗意，仿佛一首思乡的歌在耳边萦绕、回响!
