1、“七校联盟”2018-2019 学年度第一学期期中联合测试高一语文试题考试时间 150 分钟，总分 160 分命题人：杨树平 审核人：李存芳一、语言基础知识积累与运用（每小题 3 分，共 30 分）1.下列横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（3 分）我一醒来，看到他睡在我的胳肢窝下，好像一只麻雀栖在屋檐下，我的心里快乐极了， 无法用言语来形容！从此要有许多年不可能在林间的甬道上 了，不可能在这样的森林中遇见湖水了。随着“一带一路”建设实施，陕西省凭借区位优势从封闭的内陆成为中国向西开放的前沿。曾经“ ”的陕西企业，纷纷加快了“西进”步伐。A简直 徘徊 叹为观止 B几乎 徜徉 叹为观止C简直
2、徜徉 望洋兴叹 D几乎 徘徊 望洋兴叹2.下列各句中，没有语病的一项是（3 分）A外资的引入促进了国内保险市场的繁荣，完善了市场主体结构，提升了行业竞争力，形成了中资和外资保险公司和谐发展的局面。B当今社会上制假、贩假的现象屡禁不止，且愈演愈烈，其根本原因是受巨大的经济利益驱使造成的，应引起我们反省。C今年的上海市大学生足球联盟联赛对女子甲 B 组进行了赛制优化，淘汰赛采用交叉淘汰的赛制，增多比赛的客观性和欣赏性。D随着中国诗词大会的热播，激发了大家对传统诗词的兴趣，不少观众一边观看比赛，一边通过手机积极参加节目互动。3.将下列语句依次填入文中横线处，衔接最恰当的一组是（3 分）明式家具，崇尚
3、简约、天然之美， ， ， ，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢， ， ， 。 结构全不用钉 以木材天然纹理和色泽为美 加工工艺精密 简洁而典雅 用榫铆接合得天衣天缝 符合中国“道法自然”的传统审美情趣 A. / B. / C. / D. / 4.下列交际用语使用不得体的一项是（3 分）A涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!5.下列句中加点字解释有误的一项是（3 分）A.君子博学而日参省乎己 （博：广
4、博）B.其闻道也固先乎吾，吾从而师之 （师：学习）C.质胜文则野 （文，文饰，文采）D.采之欲遗谁 （遗，赠与）6.下列各句中没有通假字的一项是（3 分）A.施施而行，漫漫而游 B.君子生非异也C.或师焉，或不焉 D.举匏尊以相属7.下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（3 分）A非能水也，而绝江河 B日与其徒上高山C其下圣人也亦远矣 D下江陵，顺流而东也8下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（3 分）A攀援而登，箕踞而遨 B小学而大遗C凌万顷之茫然 D非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也9.下列文言句式与例句相同的一项是（3 分）例：月出于东山之上A不拘于时 B固一世之雄
5、也C而耻学于师 D故为之文以志10.文学常识表述有错的一项是（3 分）A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋杰出文学家，书画家， “唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏” ，其词开豪放一派。B.论语是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共 20 篇 492 章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。C.老舍是中国现代作家，原名舒庆春，字舍予，代表作品有长篇小说四世同堂 骆驼祥子 茶馆等。他的作品具有独特的幽默风格，浓郁的民族色彩。D.古诗十九首是中国古代文人五言诗选辑，由南
6、朝萧统从传世无名氏古诗中选录十九首编入文选而成，是乐府古诗文人化的显著标志。全诗语言朴素自然，描写生动真切，被刘勰称为“五言之冠冕” 。二、文言文阅读（共 22 分）（一）阅读下面的文言文，完成 11-14 题。（13 分）席旦，字晋仲，河南人。七岁能诗，尝登沉黎岭，得句警拔，观者惊异。元丰中，举进士，礼部不奏名。时方求边功，旦诣阙上书言：“战胜易，守胜难，知所以得之，必知所以守之。”神宗嘉纳，令廷试赐第。徽宗召对，迁右司谏。御史中丞钱遹率同列请废元祐皇后而册刘氏为太后，旦面质为不可。遹劾旦阴佐元祐之政，左转吏部员外郎。俄拜御史中丞兼侍讲。内侍郝随骄横，旦劾罢之，都人诵其直。帝以其章有“媚惑先
7、帝”之语，嫌为指斥，旋改吏部侍郎，召为户部侍郎，以显谟阁直学士知成都府。自赵谂以狂谋诛后，蜀数有妖言，议者遂言蜀土习乱。或导旦治以峻猛，旦政和平，徙郑州。入见，言：“蜀人性善柔，自古称兵背叛，皆非其土俗，愿勿为虑。”遂言：“蜀用铁钱，以其艰于转移，故权以楮券 ，而有司冀赢羡，为之益多，使民不敢信。”帝曰：“朕为卿损数百万虚券，而别给缗钱与本业，可乎？”对曰：“陛下幸加惠远民，不爱重费以救敝法，此古圣王用心也。”自是钱引稍仍故。坐进对淹留，黜知滁州。久之，帝思其治蜀功，复知成都。朝廷开西南夷，黎州守诣幕府白事，言云南大理国求入朝献，旦引唐南诏为蜀患，拒却之。已而威州守焦才叔言，欲诱保、霸二州内附
8、。旦上章劾才叔为奸利敛困诸蕃之状，宰相不悦，代以庞恭孙，而徙旦永兴。恭孙俄罪去，加旦述古殿直学士，复知成都。时郅永寿、汤延俊纳土，枢密院用以訹 旦，旦曰：“吾以为朝廷悔开疆之祸，今犹自若邪？”力辞之。卒于长安，年六十二。（选自宋史席旦传，有删改）【注】楮券：纸币。 訹：x，恫吓。11.加点实词解释不正确的一项是（3 分）A.神宗嘉纳，令廷试赐第 嘉：赞赏 B.而有司冀赢羡 羡：多余C.朕为卿损数百万虚券 损：削减，减少 D.自是钱引稍仍故 稍：稍微12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A礼部是中国古代官署，隋唐为六部之一，长官为礼部尚书。管理全国学校事务及科举考试及
9、藩属和外国之往来事。B阙是中国古建筑中一种特殊的类型，为帝王宫廷大门外对称的高台，一般有台基、阙身、屋顶三部分，有装饰、瞭望等作用。C廷试，科举制度中由皇帝亲发策问，在殿廷上举行的考试，也称殿试、御试。是皇帝对乡试取录的贡士在殿廷上亲发策问的考试。D缗钱，用绳穿连成串的铜钱。初刻拍案惊奇第二卷：“总计前后赐赉之数，亦有四十七万缗钱。”13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A席旦有才华，很小能作诗，曾经登上沉黎岭，写下出类拔萃的诗句，让人非常吃惊。B席旦为官正直，忠于职守。他弹劾罢免了骄横跋扈的内侍郝随，京城的人称赞他正直。C席旦不惧权贵，被打击报复。他当面反对钱遹等人关
10、于废立的请求，被钱遹陷害。D席旦高瞻远瞩，支持开疆拓土。他从实际情况出发，对蜀地使用的钱币提出看法。14.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4 分）战胜易，守胜难，知所以得之，必知所以守之。（4 分）（二）课内文言句子翻译（9 分）15.阅读下列课本必修一中的文言句子并翻译成现代汉语。是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3 分） （韩愈师说）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（3 分） （柳宗元始得西山宴游记）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 （3 分） （荀子劝学）三、古诗词鉴赏（本题共 8 分）阅读下面这首宋诗，完成 16-17 题。自咏示客陆游衰发萧萧老
11、郡丞，洪州又看上元灯。羞将枉直分寻尺 ，宁走东西就斗升。吏进饱谙箝纸尾 ，客来苦劝摸床棱 。归装渐理君知否？笑指庐山古涧藤。注：创作背景：陆游在“西州落魄九年余”的五十四岁那一年，淳照五年（1178 年）宋孝宗亲下诏令，调他回临安，似将重用。但不旋踵又外放福建，一年之后再调江西抚州供职，依然担任管理茶盐公事的七品佐僚。这首诗就是在抚州任内所作。寻尺：古八尺为“寻”，“寻尺”犹言“高低”、“长短”。箝纸尾：典出韩愈蓝田县丞厅壁记。县丞有职无权，属吏抱来文书，左手挟卷正文，右手指着纸尾，要县丞签暑，却不许看公文内容。摸床棱：遇事模棱两端。16.首联刻画了一个什么样的抒情主人公形象？寄寓了诗人什么样
12、的情感？（4 分）17.请简要赏析诗歌尾联的表达效果。（4 分）四、名篇名句默写（10 分）18.补写出下列名篇名句的空缺部分。 ，渺沧海之一粟。 （苏轼赤壁赋）吾尝终日而思矣， ； ，不如登高之博见也。 （荀子劝学 ）师者， 。 （韩愈师说 ）恰同学少年，风华正茂，书生意气， 。(毛泽东沁园春长沙) ，见不贤而内自省也。（孔子论语 里仁） ，池鱼思故渊。（陶渊明归园田居五首（其一）露从今夜白， 。(杜甫月夜忆舍弟)出师一表真名世， 。（陆游书愤）还顾望旧乡， 。（古诗十九首）五、文学类文本阅读（20 分）阅读下面一篇散文，完成 19-22 题寒冷也是一种温暖迟子建在北方，一年的开始和结束都是
13、在寒冷时刻，让人觉得新年是打着响亮的喷嚏登场的，又是带着受了风寒的咳嗽声离去的，但在这喷嚏和咳嗽声之间，还是夹杂着春风温柔的吟唱，夹杂着夏雨滋润万物的淅沥之音和秋日田野上农人们收获的笑声。沾染了这样气韵的北方人的日子，定然是有阴霾也有阳光，有辛酸也有快乐。我每年的日子，大抵是在写作和旅行中度过的。故乡是我每年必须要住一段时日的地方。在那里，生活因寂静、单纯而显得格外的有韵致。八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，打开窗，看青山，呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。大约是心里松弛的缘故吧，我在故乡
14、很少失眠。每日黄昏，我会准时去妈妈那里吃晚饭。我怕狗，而小城街上游荡着的威猛的狗很多，所以我走在路上的时候，手中往往要攥块石头。妈妈知道我怕狗，常常在这个时刻来接我回家。家中的菜园到了这时节就是一个蔬菜超市，生有妖娆花方的油豆角、水晶一样透明的鸡心柿子、紫英英的茄子、油绿的芹菜、细嫩的西葫芦、泛着蜡一样光泽的尖椒，全都到了成熟期。不过这些绿色蔬菜只是晚餐桌上的配角，主角呢，是农人们自己宰杀的猪，是刚从河里打捞上来的野生的鱼类。这样的晚餐，又怎能不让人对生活顿生感念之情呢?吃过晚饭，天快黑了，我也许会在花圃上剪上几枝花：粉色的地瓜花、金黄色的步步高或是白色的扫帚梅，带回我的居室，把它们插入瓶中，
15、摆在书桌上。夜深了，我进入了梦乡，可来自家园的鲜花却亮堂地怒放着，仿佛想把黑夜照亮。如果不是因为十月份要赴港，我一定要在故乡住到飞雪来临时。我去香港两次，但唯有这次时间最长，整整一个月。香港的十月仍然炽热，阳光把我的皮肤晒得黝黑。运动是惹人上瘾的，逢到没有活动的日子，我便穿着一身运动装出门了。去海边，去钻石山的禅院等。有一天下午，我外出归来，乘地铁在乐富站下车后，觉得浑身酸软，困倦难挡，于是就到地铁站对面的联合道公园睡觉去了。别看街上车水马龙的，公园游人极少。我躺在回廊的长椅上，枕着旅行包，听着鸟鸣，闻着花香，睡着了。等我醒来的时候，太阳已经向西了，我听见有人在喊“迟迟” ，原来是爱尔兰女诗人
16、希斯金，她正坐在与我相邻的椅子上看书呢。我有些不好意思，因为在国外，蜷在公园长椅上睡觉的，基本都是乞丐。在香港，我每天晚上跟妈妈通个电话。她一跟我说故乡下雪的时候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鹃开得多么鲜艳，树多么的绿等等。但时间久了，尤其进入十一月份之后，我忽然对香港的绿感到疲乏了，那不凋的绿看上去是那么苍凉、陈旧!我想念雪花，想念寒冷了。有一天参加一个座谈，当被问起对香港的印象时，我说我可怜这里的“绿” ，我喜欢故乡四季分明的气候，想念寒冷。他们一定在想：寒冷有什么好想念的?而他们又怎能知道，寒冷也是一种温暖啊!十一月上旬，我从香港赴京参加作代会，会后返回哈尔滨。当我终于迎来了对我而言的第一
17、场雪时，兴奋极了。我下楼，在飞雪中走了一个小时。能够回到冬天，回到寒冷中，真好。年底，我收到了一份沉甸甸的礼物，是艾芜先生的儿子汪继湘先生和儿媳王莎女士为我签名寄来的艾芜先生的两本书南行记和艾芜选集 ，他们知道我喜欢先生的书，特意在书的扉页盖了一枚艾芜先生未出名时的“汤道耕印”的木头印章。这枚小小的印章，像一扇落满晚霞的窗，看上去是那么的灿烂。王莎女士说，新近出版的艾芜先生的两本书，他们都没有要稿费，只是委托新华书店发行，这让我感慨万千。在我们这个时代，那些垃圾一样的作品，通过炒作等手段，可以获得极大的发行量，而艾芜先生这样具有深厚文学品质的大家作品，却遭到冷落。这真是个让人心凉的时代!不过，
18、只要艾芜先生的作品存在，哪怕它处于“寒冷”一隅，也让人觉得亲切。这样的“寒冷” ，又怎能不是一种温暖呢!19.指出第段画线句所运用的修辞手法，简要说明表达作用。(5 分)20.第段，作者浓墨重彩铺叙了她故乡的哪些情景?请分条概括说明。(5 分)21.作者在文中叙写了香港之行的哪些感受?在全文构思上起何作用?请简要说明。(4 分)22.联系全文，请简要说明作者感到“寒冷也是一种温暖”的缘由。(6 分)六、作文（70 分）23.阅读下面文字，请按要求作文。偶得，即偶然间得到。读书偶得，会友偶得，散步偶得每个人和不同的人、事、物接触时都会在看似不经意中有所领悟，生活中的偶得很多，这些会为我们的生活增
19、色,使我们的生命变得充实精彩。请以“偶得”为题写一篇记叙文。【要求】立意自定。不得套作抄袭。不少于 800 字。“七校联盟”2018-2019 学年度第一学期期中联合测试高一语文试题参考答案1C（简直：带夸张或强调语气，强调相差微小或几乎相同，接近于完全、等于。几乎：强调的语气轻一些，只表示相差之微小。徜徉：闲游；安闲自在地步行。徘徊：在一个地方来回地走；比喻犹疑不决。望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。用在此处恰当。叹为观止：赞叹所见事物好到了极点。 ）2.A（B 项，结构混乱， “原因是”与“造成的”两种句式杂糅，可删去其中一个；C
20、 项，搭配不当，应为“增强比赛的客观性和欣赏性” ；D 项，成分残缺，去掉“随着” 。）3.B (前三条横线处于句群的中间位置，所以既要“勾前” ，又要“连后” ，应排句。因为句的“结构全不用钉”和句前半句的“用榫铆接合”正是“崇尚天然之美”的表现（句是对的总提） ，这就做到了“勾前” ；而句后半句的“接合得天衣天缝”产生的效果是“牢固结实” ，这就做到了“连后” 。后三条横线处于句群的尾部，所以要“勾前” ，应排句。因为句依次照应了横线前的“不过多地进行装饰” “不过多地渲染技艺” “不过多地雕琢” ，这就做到了“勾前” 。) 4.B（分析：本题是对考生交际用语的考查，主要考查说话得体的能力
21、。所谓得体，就是说话符合特定的场合，符合人物的身份。 “敝”是谦辞，用于与自己有关的事物，而不能用于他人或相关事物。从 B 项来看，当为说话人面对其校友而言。校友之间称自己的学校，怎能说是“敝校”呢？应将“敝校”改为“母校” ，但不能改为“贵校” 。如果向非校友介绍自己的学校，可用“敝校” ，以示谦虚。看来对于一些常见的表谦辞与敬辞的词语还是掌握一些的。 ）5.B（分析：本题考查文言实词的意义和用法。作答时将各个选项中的加点文言实词带入具体语境中进行推断即可，B 项“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”意思是“他懂得道理本来就比我早，我跟从他以他为师” ，所以“师” ，意动用法，以为师。 ）6. A
22、 始得西山宴游记 （分析：本题考查文言实词中的通假字现象。B 项， 劝学 “生”同“性” ，天赋、资质的意思；C 项， 师说 “不”同“否” ，指不从师学习；D 项， 赤壁赋 “尊”同“樽” ，酒杯。 ）7B（B 项是名词作状语，ACD 三项都是名词作动词。 ）8A（B 项，古义：小的方面学习；今义：对儿童、少年实施初等教育的学校。C 项，古义：浩荡渺远的样子；今义：完全不知道的样子/失意的样子。D 项，古义：因为心思；今义：集中注意力或怀着某种念头）9C（例句和 C 项都是状语后置。A 项是被动句、省略句。B 项判断句。D 项省略句）10.C（分析：答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容
23、的细微差别，然后做出判断，可用排除法。C表述错误， 茶馆是话剧，不是长篇小说。所以选 C ）11.D（稍：逐渐）12C（应是“皇帝对会试取录的贡士在殿廷上亲发策问的考试”。）13D（“席旦高瞻远瞩，支持开疆拓土”错误。）14.取得胜利比较容易，守住（或：巩固）胜利却很难，知道用来得到它（的方法），就一定知道用来守住它（的方法）。（1 句 1 分）文言文参考译文：席旦，字晋仲，河南人。七岁就能作诗，曾经登上沉黎岭，写下出类拔萃的诗句，看到的人非常吃惊。元丰年间，参加进士考试，礼部没有把他的名字上呈皇帝。当时正要开拓边疆，席旦到朝廷上书说：“取得胜利比较容易，巩固胜利却很难，知道怎么得到它，就一定
24、知道怎么守住它。 ”神宗赞赏并高兴地接受了他的意见，命令廷试时赐席旦进士及第。徽宗召席旦入朝对答，升任右司谏。御史中丞钱遹率领同僚请求废除元祐皇后而册封刘氏为皇太后，席旦当面质疑认为不能这样做。钱遹弹劾席旦暗中维护元祐时期的政策，被降职转任吏部员外郎。不久授任御史中丞兼侍讲。宦官郝随骄横跋扈，席旦弹劾罢免了他，京城人赞扬他正直。皇帝因为席旦的奏章中有“谄媚迷惑先帝”之话，怀疑席旦有所指责，席旦随即改任吏部侍郎，担任户部侍郎，凭着显谟阁直学士的身份担任成都知府。自从赵谂因为有狂妄的阴谋而被杀后，蜀地多次出现怪诞的邪说，议事的人于是说蜀地有叛乱的风气。有人劝席旦用严厉凶狠的办法治理，席旦治理政策平
25、和，调任郑州。入朝拜见皇帝，说：“蜀地人性情善良温和，自古以来起兵叛乱的都不是蜀人本地的风气，希望不要担忧。 ”于是又说：“蜀地使用铁钱，因为铁钱难以搬移，所以暂时用纸币，而有些官员希望盈余，发行纸币越来越多，使老百姓不敢相信。 ”皇帝说：“我为你减少几百万虚币，而另外给缗钱用于本业，可以吗？”席旦回答说：“陛下赐予远方的百姓恩惠，不吝惜用巨资来补救不合适的法度，这是古代圣王的用心。 ”从此发行钞票逐渐恢复原样。犯了拖延入朝对答之罪，被贬为滁州知州。过了一段时间，皇上想到他治理蜀地的功劳，又让他任成都知府。朝廷开发西南少数民族地区，黎州守官到席旦的官署报告事情，说大理国请求入朝进贡，席旦举唐朝
26、南诏成为蜀地的祸患的例子，拒绝了这件事。不久威州守官焦才叔说，想诱使保、霸二州依附。席旦上奏章弹劾焦才叔为了私利压榨困扰各个少数民族的情况，宰相不高兴，让庞恭孙替代席旦的职务，而调席旦到永兴。庞恭孙不久因犯罪离职，晋升席旦为述古殿直学士，又担任成都知府。当时郅永寿、汤延俊归附，枢密院用这件事威胁席旦，席旦说：“我以为朝廷后悔开发疆土造成了祸患，现在仍然还是那样吗？”极力要求辞职。在长安去世，享年六十二岁。15. 所以无论高低贵贱，无论年长年幼，道存在的地方，就是老师所在的地方。（是故，无，判断句式各 1 分）我以为凡是这个州的有奇特形状的山水，我都游过了（或：都为我所拥有），可是我还不曾知道西
27、山的奇异特别。（是、怪特各 1 分，定语后置句式 1 分，句意 1 分）顺着风向呼喊，声音并没有更洪亮（或：加大），可是听的人却能听得很清楚（或：明白）。（1 句 1 分）16首句用白描手法，刻画出了 “我”白发稀短、老态颓唐（憔悴）的郡丞形象（2 分，答到 1 点给 1 分），寄寓着自己虽身在官场却不得重用、空有一颗抗敌救国的壮志雄心的处境，表达自己壮志难酬的无奈（2 分，答到 1 点给 1 分）17.前一句是以问句形式对州官、对黑暗官场的庄严宣示，后一句用虚笔想象归隐后自己寄情山水的生活，整联虚实结合，卒章显志，（2 分，答到 1 点 1 分）表达诗人对官场生活的无奈和愤懑，甚至产生归隐的
28、思想感情（2 分，答到 1 点 1 分）。赏析：把自己这些年的生活、情怀写给朋友们看，提笔便有许多辛酸。诗人把这许多辛酸，融铸在“衰发萧萧老郡丞”这个起句里，先给朋友们展示一幅自画像：白发稀疏，老态颓唐，这已是一层辛酸；官位又不过是辅佐州长官的郡丞，而且是“老郡丞”多年来一直作一些细碎事务，更加上一层辛酸。计自三十四岁初入官场，在宦海中沉沦二十多年，始终未曾独当一面，以展其抗敌救国的壮志雄心。岁月流逝，人生倏忽，自然界的酷暑严冬与政治生涯中的风刀霜剑，交相煎迫，他安得不老。虚捐少壮之年，空销凌云之志，又安得不颓。这个起句，挟半生忧患俱来，把斯人憔悴的形象描绘得逼真，读之便令人泫然。第二句“洪州
29、又看上元灯”是反接，以上元灯火的彻夜通明，反衬此翁的颓唐潦倒，更有酒酣耳热，悲从中来的感慨。于是引出颔联直抒胸臆，诗情步步展开：“羞将枉直分寻尺，宁走东西就斗升。”这十四个字是近年宦海生涯的概括。谗言可畏，三人成虎，世间枉直，一时谁能评断清楚。即以放翁而论，他一生受了多少冤枉，哪一件又曾得到公正的裁判。早在四川，他就有“讥弹更到无香处，常恨人言太深刻”（海棠）的感慨；去岁奉诏东归，孝宗有意任为朝官，又被曾觌等人从中梗阻，这些政治上的枉和直，是和非，语言是不能分辨其寻尺高低的。何况，他本来就不屑向他们分辩，甚至以这种分辩为“羞”。显然，他对政治上的翻云覆雨、钩心斗角是十分厌恶的，对那些吠影吠声的
30、群小是不屑一顾的。他宁愿作外郡佐僚，东奔西跑，就升斗之俸以糊口，这样到能避开许多风波。这是陆游郑重的选择，也是无可奈何的选择。诗句中“羞”字、“宁”字，下的很重，感慨遥深。但是，高飞远引，甘居下僚，这不能使自己的心安适下来。远郡佐僚生涯，带给他的是更大的苦恼：“吏进饱谙钳纸尾，客来苦劝摸床棱。”“钳纸尾”用韩愈蓝田县丞厅壁记故事，说明自己现任分管茶盐的佐僚，对主官只能唯唯诺诺，天天在公文上随着主官的意志画押签名，丝毫不能做主；甚至，连属吏也不把他放在眼里。他尝尽了俯仰随人的滋味。“饱谙”二字，浓缩了无限屈辱辛酸。下句“摸床棱”用新唐书苏味道传中事，全句说，好心的朋友来了，总是苦苦劝我遇事模棱两
31、可，假装糊涂不要固执己见。当然，这不失为一种处世自全之道；但，这不是壮夫所为，也不是陆游所愿。看来，进而分枉直，论是非，诗人不屑；退而走东西，就斗升，更是屈辱难忍，真是“乾坤大如许，无处著此翁”（醉歌），他是走投无路了。愈转愈深的诗情，逼得他说出了一句隐忍已久又不得不说的话“归装渐理君知否，笑指庐山古涧藤。”归隐山林，这是更大的退却，是在他心中酝酿了多年的无可奈何的退却。但是，他真正打算退隐么。要正确理解这句话，还得联系他一生出处行藏来看。他毕生心存社稷，志在天下，到老不忘恢复：“蹈海言犹在，移山志未衰”（杂感之三），怎么会真的想到退隐山林。就在早一年，他也写过“向来误有功名念，欲挽天河洗此心
32、”（夜坐偶书）的话。显然，这不是认真的后悔，而是愤激的反语，应该从反面读。那么，“笑指庐山”这层归隐山林的意思，自然也只能从反面来理解了。从无可奈何的一再退却中，可以看出作者对颠倒是非、不辨枉直的朝政的愤慨。所谓自咏示客者，也就是出示这样一种愤世嫉俗之情。这首七律写的是一种特殊的人生痛苦，一种壮志难酬的苦恼悲哀，感情十分深沉。诗的抒情契机，全在一个“羞”字，一个“笑”字。这两个字是全诗线索，兴起许多波澜，构成许多转折，包含许多苦恼。在“羞”字里可以看到诗人的尊严，在“笑”字里可以看出诗人的眼泪。从句法上看，颔联属对工整，颈联用事贴切，增加了诗的容量。在章法上，诗意层层退却，诗情却层层推进，愈转
33、愈深，尽曲折回旋之能事，而全诗以衰颓气象起，以苦笑终，更加强了这首诗的感染力。18.寄蜉蝣于天地 不如须臾之所学也 所以传道受业解惑也 挥斥方遒见贤思齐焉 羁鸟恋旧林 悠然见南山 月是故乡明 千载谁堪伯仲间 长路漫浩浩（涉江采芙蓉前方中引用）18.寄蜉蝣于天地 不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣 所以传道受业解惑也 挥斥方遒 见贤思齐焉 羁鸟恋旧林 月是故乡明 千载谁堪伯仲间 长路漫浩浩（涉江采芙蓉前方中引用） 19.比拟(1 分)。赋予新年以生命，生动写出了新年喧闹与寒冷的特点，寄寓北方人的欢乐与辛酸(2 分)。为下文铺叙故乡的温馨的情景和内心的惬意埋下伏笔(2 分)。20.山野里弥温着清新的空
34、气 妈妈关切地迎接我回家 时令蔬菜，新鲜成熟 享受野生的佳肴(丰盛的晚餐) 用鲜花装点温馨雅致的居室(享受梦乡的甜蜜)（1 点 1 分）21.作者叙写香港阳光炽热灼人、困倦难当的感受，由“炫耀”到“疲乏”(2 分)，其作用是为了反衬作者对故乡寒冬飞雪的思念。(2 分)22.因为作者(1)在寒冷的新年里，感受到了故乡的热闹与温暖;(2)在大雪飘飞的季节，感受到了妈妈的温暖的期盼与问候;(3)在大师作品备受冷落而让人心凉的时代，朋友寄来了心仪已久的大师的作品而感到亲切与满足;(4)在炒作肆虐的时代，却感受到大师无私奉献精神的激励与温暖。(答对一点给 2 分，答对 3 点给满分)23.提示：文体为记
35、叙文，要求感情真挚，有细节，有波澜，详略得当。 “偶”即偶然，要注意事件发生的时间点。另外，看似偶然的背后也有必然，记叙时能交待看似不经意，实则是自己长期思考与关注的领域，这样的文章更上乘。判分：1.判分原则适中，不松不紧，按标准执行，不要认为附加个人理解，相对而言带有激励性。作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，符合记叙文文体要求，不符合的最高不超过 42 分。2.判分等级一类 6370；二类 5662；三类 4955；四类 4248；五类
36、2841；六类 27 分以下。3.特别说明【立意】立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本内涵，如写“偶然”或“得到” ，应定为五类卷。文章立意要与材料相关，且对“偶得”理解正确；如出现贴标签（偶然拾到 10 元钱之类的）的作文，或立意偏离的，应定为五类卷。立意和行文完全与偶得无关，定为六类卷。【文体】记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事。【其他】作文评分应坚持兼顾“语文素养” 。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。如作文达到三基本：立意基本准确，结构基本完整，语言基
37、本通顺，就应该在 48 分以上判分。以充分肯定的态度正确对待学生作文，有利于在最后阶段调动学生写作的积极性。对有特色的作文，如文体创新、见解独特、立意新颖、富有生活情趣等，阅卷者应秉持公心，以欣赏的眼光，勇于打高分，充分调动学生写作甚至创作的积极性。文体模糊不明，最高不超过 41 分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。慎打 40 分以下作文。4.个案处理确认抄袭，其中有三分之二以上的篇幅与原作相同，最高不超过 20 分；内容基本相同的，最高不超过 10 分。完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少 50 字扣 1 分，扣满三分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过 46 分。（不满 100 字，05 分；200 字左右，610 分；300 字左右，1120 分；400 字左右，2130 分；500 字左右，3140 分；600 字左右，4146 分） ；未完篇的文章不再扣字数不足分。游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷” ，最高不超过 40 分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过 20 分；如果内容恶俗不堪，最高不超过 10 分。卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣 1 分，扣满 5 分为止。缺作文题，扣 2 分。
