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北京地区 八年级政治 第9课 保护生命健康权(结合学生生活实际,法情理交融) 课件.ppt

1、维护生命健康,法眼看权,广东电白三中发生校园凶杀惨案图片为案件中受伤学生正在接受抢救 京报网 2007-05-17,导入,该学生的生命健康受到侵害,法眼看权,生命健康权是公民的基本权利,学生阅读教材73至75页内容,了解生命健康权包括生命权和健康权。,生命是美丽的,对人来说,美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。 车尔尼雪夫斯基,与我同行,生命健康权是公民最根本的人身权,重在预防,平时要关注健康,珍爱生命,重在预防,没有人能平安无事度过一生。 埃斯库罗斯,重在预防,德育渗透,依法维权,吴建国 乡亲眼中的吴健国:懂事孝顺乐于助人 父亲:每次回来看到他不是头皮破了,就是手上有血痕。起初,他

2、根本不愿意说,后来我再三追问,他才只言片语透露说被学校高年级同学打的,原因是向他要钱,他不给。为此,10多个同学就再三打他,甚至围着他打。 据知情人透露,案发当晚,被捅的6名学生中有人向吴建国索要“保护费”。摘自京报网 ,依法维权,侵害自己生命健康的违法行为发生时,可以依法自卫 非法侵害行为发生后,应该运用法律武器维护自己的合法权益。,知识拓展:正当防卫,依法维权,维护自己的生命健康权的同时,要尊重他人的生命健康权。,尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理 健康的一个条件。 弗洛姆,怒放的生命歌手:汪峰 我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命 就象矗立在彩虹之颠 就象穿行璀璨的星河 拥有超越平凡的力量,

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