1、第12课 北伐战争和南京国民政府建立,岳麓版八年级历史（上册）,（一课时）,学习目标,1、掌握：黄埔军校的建立；北伐战争的目的、对象、主战场及重要战役；南京国民政府的成立等史实。 2、知道：北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，是国共合作的重要成果。,导学提示一 6+2,1.任务：观看视屏资料，简单叙述国民革命运动的兴起,2.流程：观看视频-展示,3.评价：,最先举手的学生回答，回答流利者掌声鼓励。,1924年5月,广州黄埔,黄埔陆军军官学校,校长蒋介石；政治部主任周恩来,黄埔军 校建立,时间：,地点：,全称：,领导人：,意 义：,培养了大量军事政治人才，为 建立国民革命军奠定了
2、基础。,导学提示二： 任务：自主学习（一）黄埔军校的建立（2+1+1+1） 流程：速读及标识、合作交流、识记、展示,评价：回答准确 学生奖1赞,3号,北伐战争,目的：,对象：,导学提示三： 任务：自主学习（二）北伐战争：流程：速读并标画、交流、识记、展示。,推翻北洋军阀的统治，统一全国,时间：,总司令：,主战场：,主要战役：,1926年7月,蒋介石,吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀,湖南、湖北,汀泗桥、贺胜桥战役、武昌战役,（3+1+1+1）,评价：回答准确完整 学生奖1赞,结果：,基本推翻了北洋军阀的统治,2号,不到半年时间，北伐军从珠江流域打到长江流域，为什么在短期内能取得这么大的成就？,合
3、作探究,任务： 流程：思考查找、交流整理、竞相展示。,国共两党齐心协力,北伐军制定了正确的作战方针,官兵的浴血奋战和共产党员的模范作用,人民群众的配合和积极支援,导学提示四：,（2+2+2）,评价：展示好小组的获1赞,1927年4月,南京,地点：,南京国民政府成立,时间：,性质：,导学提示五：任务：自主学习（三）南京国民政府成立流程：读书标画、交流、识记、展示,南京国民政府代表大地主、大资产阶级的利益的政府。,东北易帜：,标志着,代表人物：,张学良,南京国民政府在形式上南北统一,（1+1+1+1）,评价：回答准确 学生得1赞,2,合作探究,学习本课后你认为:国民革命是成功还是失败？为什么？,任
4、务： 流程：思考、交流、展示,失败，因为国民革命没有完成 反帝反封建的革命任务。,导学提示六：,1+2+2,评价：回答准确 学生奖1赞,1,课堂小结,黄埔军校的建立：,北伐战争,南京政府成立,任务：回顾整理：这一课我们学习了哪几件历史大事？要掌握哪些相关的历史知识？,意义,性质,时间,地点,建立者,目的,时间,目的,总司令,北伐对象,主战场,结果,时间,流程：自我口头回答-小组互查-课后笔记整理（2+2）,1、北伐的主要战场是 （ ）A、山东、山西 B、广东、广西 C、湖南、湖北 D、河南、河北 2、在北伐战争中，赢得“铁军”光荣称号的是（ ）A、第一军 B、第四军叶挺独立团 C、第六军 D、第七军 3.国民革命失败了，这里所说的“失败”主要指（ ） A、反帝反封建的革命任务没有完成 B、蒋介石、汪精卫背叛革命 C、共产党内右倾机会主义占了上风 D、工农运动转入低潮 4、1926年的北伐战争胜利的地方最主要表现是（ ）A、完成了全国的统一 B.、基本上推翻了北洋军阀统治 C、彻底解除了北洋军阀统治 D、 工农运动蓬勃发展 5、标志着第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的大革命失败的事件是（ ）A、北伐战争的胜利 B、南京国民政府的建立C、运动发展 D、“四一二”反革命政变,课堂检测,流程：独立完成 评价：全对学生奖1赞，时间1+1,C,B,A,B,D,Ye！,我们小组答对了！,
