1、第一单元 七年级上册,第1课时 走进中学 在成长的道路上,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考 点 聚 焦,解题指导,课标要求： 1.了解青春期的生理变化，促进生理、心理的协调发展；知道青春期心理卫生常识，克服青春期的烦恼；了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己；正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好。 2.理解情绪的多样性；理解情绪对人们生活、学习、工作的影响；学会调节和控制情绪。 3.理解生活中顺境与逆境的两面性，我们要正确把握它们有利的一面。 4.寻找对挫折有效的应对方法：磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质；正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力
2、，保持积极进取的精神状态，形成良好的劳动习惯和生活态度。,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,考点1 认识自我,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,考点2 情绪的多样性与调节,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,考点3 分析挫折和逆境，磨砺坚强意志,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,（续表）,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解
3、题指导,（续表）,考 点 拓 展,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,1一个人积极地展现自我，还要不断地进行自我超越。怎样才能自我超越？,(1)树立“只有更好，没有最好”“学无止境”的信念，以一种不满足的精神去追求自我完善。 (2)设置更高的发展目标，来引导自我、激励自我。理想是人生前进的动力和方向。,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,2自我疏导和自我开脱有何区别？,(1)自我疏导：当面对挫折时，能正确认识挫折，并找出产生挫折的原因并加以克服和解决。 (2)自我开脱：当面临挫折时或困难来临时，不是主动分析解决，而
4、是推卸责任、逃避责任与困难，不是从主观上找原因，而是找客观原因。,考 题 探 究,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,探究点一 调控情绪的方法,例1 2014武汉 薛某参加学生会干部竞选，落选时情绪低落，随后参加了航模社团活动，心情变得舒畅起来。这种调控情绪的方法是( ) A注意转移法 B合理发泄法 C理智调控法 D心理换位法,A,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,应对策略 薛某通过参加航模社团活动来调控情绪是有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去，这种方法属于注意转移
5、法，A正确，B、C、D不符合题意。,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,探究点二 正确面对挫折,例2 2014潍坊 “如果在半山腰突然遇到大雨，应该怎么办？” “应该向山顶走。”“为什么呢？”“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。向山下跑，看来风雨小一些，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是( ) A遇到挫折，只有勇敢面对才有战胜它的可能 B只要有足够的勇气，任何困难都可以克服 C. 挫折本身是好事，它能使人变得更坚强 D坚强的意志需要后天不断磨砺,A,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展
6、,考题探究,解题指导,应对策略 “在半山腰遇到大雨”象征着遇到人生挫折， “往山顶走”即勇敢地面对挫折，启示我们遇到挫折，只有勇敢面对才有战胜它的可能，A正确；B、C说法错误；D与材料中的对话无关。,解 题 指 导,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,辨析题的解题规律,示例 辨析题 有关心理学家曾对一千多名智力超常的儿童进行长达50年的追踪调查。调查表明，有些智力超常且有忘我的献身精神、执着追求的儿童在以后的事业上获得很大的成就。而有些意志薄弱，在困难面前畏缩不前的一部分人却默默无闻、一事无成。 具有坚强的意志品质，是一个人取得成功的唯一因素。,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,解题规律,第1课时 走进中学 在成长的道路上,考点聚焦,考点拓展,考题探究,解题指导,答题策略,
