1、資訊組長業務說明,任務篇,聖詩 第129節,有個牧師開車在路上，見到路旁有個修女，便停車主動載她一程。 她進車後便翹起腳來，讓她可愛的美腿從長袍中露了出來。 牧師看了一眼高興的差點讓車子出了意外。 控制車子後，他偷偷摸摸的將她的手往美腿上移動。 修女看了看他便說：神父，記得聖詩第129節嗎？ 神父臉紅連忙道歉，他被迫移開他的手。,但是他的視線卻離不開他的美腿。 在幾次換檔之後，他的手又再次滑向美腿。 修女又說：神父，記得聖詩第129節嗎？ 神父又在一次道歉：對不起，姊妹，肉體是虛弱的。 到達修道院後，修女下車給了他一個寓意深長一眼就走了。 當神父回到教堂，他急忙拿出聖經想找出聖詩第129節是什
2、麼。,聖詩 第129節,走向前並尋求再更深入一點 你會找到榮耀的。,為何要接資訊組,好位置（很涼） 好位置都被佔光了 因為全校只有我會修電腦 長官強迫,為何要接資訊組（續）,對現狀不滿意 我想建造資訊校園,資訊組長的願景,營造資訊融入的學習環境。 建立應用資訊的觀念。,計畫要做多久,做到退休（照例連） 不爽隨時走人 只要有好位子立刻走人 講好只作一年,計畫要做多久（續）,至少作兩年 最多作六年 生涯規劃,工作期程的規劃,短期（我每六個月的工作進度） 中期（在我手中創造及完成） 長期（學校資訊環境的發展方向）,資訊人員(IT人員),擔任資訊人員 一定要會修電腦嗎？ 一定要會修網路嗎？ 一定要會架
3、設伺服器嗎？ 一定要會寫網頁嗎？ 一定要會寫程式嗎？,資訊組長（行政人員）,擔任資訊組長 一定要會修電腦嗎？ 一定要會修網路嗎？ 一定要會架設伺服器嗎？ 一定要會寫網頁嗎？ 一定要會寫程式嗎？,為職務性質定位,一定要有自己的想法 以學生為第一考量 學校因學生而存在 務必找到夥伴 打虎還得親兄弟,哪些歸我管,電腦無法使用 視訊系統無法使用 網路不通 收不到電子郵件 電子公文無法使用 只要是插電的都找我（電視機、微波爐、烤箱）,我只管那些,主機房的電腦、網路 電腦教室的電腦、網路 行政處室的電腦、網路 班級配發的電腦、網路 同事的電腦、網路 校長 主任 老師,工作職掌定位,主機房（責無旁貸） 網路
4、暢通 伺服器穩定 資源豐富 電腦教室（尋求協助） 班級教室（訓練助手） 同事 （看交情）,工作職掌定位,推動教育局及教育部的政策及計畫 資訊融入教學 社群教室 維護校園網路暢通 維護電腦教室正常運作 維護學校伺服器正常運作 維護行政處室電腦正常運作 維護班級電腦正常運作 協助規劃資訊教學課程,工作與人際關係,校長 主任 組長 教師 學生,父母呼、應勿緩 你知道我在等你嗎 三思而後行、能拖則拖。,瞭解學校資訊環境問題,網路狀況 伺服器狀況 電腦教室狀況 行政用電腦狀況 教師資訊能力狀況 資訊融入教學實施狀況,瞭解學校資訊環境問題,掌握可用經費 瞭解師生的需求 瞭解校長和主任的想法 溝通、建議、整
5、合 擬定多種方案供選擇 瞭解目前的教育政策,你需要協助嗎？,尋求資訊組長協助，建立資訊流通管道 組織資訊種子教師，共同推行資訊計畫 訓練資訊小尖兵，協助電腦教室的維護 勇於支援行政處室，爭取友善關係 多方發問，努力充實專業知能 北縣技術論壇 自由軟體技術交流網 鳥哥的 Linux 私房菜,資訊組長的準則,清靜（淨） 使用簡易 環境乾淨 管理清楚 和諧寧靜,任何工作的推行，必須事先完整規劃，反覆推敲一切可能的狀況。 經過足夠的醞釀期，讓教師做好充分準備與調適，再正式推動與執行。 隨時檢核實施狀況是否脫離目標。,資訊組長的終極目標,無為 無不為,氣度決定高度 高度決定生存度,資訊組長是學校運作的關鍵者,資訊工作計畫研擬,一般性結構 1.依據 2.計畫目的（或目標） 3.辦理單位 4.實施對象 5.實施時間 6.實施方式：1.2 7.資源需求：經費、人力、物力 8.獎勵措施 9.計畫呈核實施 10.附則：其他配合及注意事項,資訊工作計畫研擬,理想化結構 1.緣起 2.計畫目標3至5項 3.實施策略1個目標由1至3個策略實施 4.執行項目1個策略由2至4個項目執行 5.執行內容 6.目標策略架構圖 7.實施進度 8.經費需求 9.預期效益 10考核評鑑,
