1、0-12岁少儿英语学习规律解析,小学英语学习方法探讨,2,语言学习规律 英语学习方法 英语学习动机与环境 英语教学方法,目录,2,3,0-12岁是语言学习的黄金时期,人类语言表达能力成长图,3,4,Tell me ,and I will forget.告诉我，我会忘记Show me ,and I will remember.展示给我，我能记住Involve me, and I will learn.让我参与，我能学会。,英语学科特点,4,5,英语学习，重在参与,学生平均接受率对比,5,6,人类的两种学习方法,外显式自然科学类,内隐式人文艺术类,数学、物理、化学、生物、地理、法律等,语文、音乐、
2、体育、美术、语言等科目,先易后难 循序渐进 懂了再教 逻辑推理,环境熏陶 耳濡目染 亲自参与训练 不知不觉学会,6,7,问题一：怎样才能学会游泳？,内隐式学习方式的特点,亲身参与，大量练习。,问题二：怎样学会骑自行车？,轻轻松松，不知不觉。,游泳是游出来的，舞蹈是跳出来的，钢琴是弹出来的,英语是练出来的！,7,8,讲得多 练得少,当前学校课堂英语教学现状,8,9,左右脑分工,9,10,记忆深刻 大容量记忆 自动记忆 高效率记忆,右脑印象式记忆,右脑的记忆效率是左脑记忆的1,000,000倍。,10,11,学习的内外部动机 【英语小学新课标】指出：小学阶段学习英语，要以提高英语学习动机，培养英语学习兴趣为主要目的。,英语学习的动机,11,12,母语自然语言环境 自我营造人工语言环境,语言学习环境,12,13,TPR= Total Physical Response (全身反应法）TPR“全身反应法”是上世纪60年代由美国心理学教授James Asher提出的。,英语教学方法TPR全身反应教学法,TPR是一种把言语与行为联系在一起的，通过身体动作教授外语的教学方法，也叫领悟法（Comprehension Approach）,核心特点： 听力先行， 多种器官参与 以游戏方式进行。,13,14,是内隐式学习理论的典型应用 以故事、游戏为主的教学方式,游戏教学法,14,
