1、获“联合国人居奖”的城市,0,50,100,150,200,250,300,350,400,450,500,550,300,230,230,400,415,折线统计图,学习目标：,1、会进行描点、连线等基本的制图技能；2、能看懂折线统计图，了解图中各个数据的现实意义及变化趋势；3、进行简单的分析、预测，体会折线统计图的特点。,折线统计图,标题,日期,统计图,步骤：,1、找到对应的横轴和纵轴的交点，并标上数据。,2、按照同样的方法根据数据大小描出其他各点。,3、用直尺依次连线。,300,230,230,400,415,先根据数据大小描出各点，并标上数据,再用线段依次连接各点,达标练习：1.（ ）
2、统计图可以清楚地表示数量的多少；（ ）统计图不但可以表示出数量的多少, 而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。2.为了清楚的看出各班学生数的多少，应选择（ ）统计图；小明为了观察自己的学习状况是否进步，决定将每次测验的分数绘制成统计图，他应选择（ ）统计图。3.选出适合用折线统计图表示的话题，在（ ）里打对号。（1）小明从4岁到10岁的身高。（ ）（2）一天的温度变化。（ ）（3）班级中同学喜欢吃香蕉、橘子、苹果、荔枝的人数。（ ）,条形,折线,条形,折线,下图是某地2004年上半年月降水量统计图根据上图回答问题：二月份的降水量是（ ）毫米。（ ）月的降水量最多；（ ）月的降水量最少。这两个月的降水 量相差（ ）毫米。这六个月的平均降水量是（ ）毫米。二月份的降水量是六月份的 。,（ ）,（ ）,300,四,一,293,385,3,5,作业： 自主练习第1题。,
