1、植物体的结构层次【学习目标】（1）描述绿色开花植物体的结构层次；（2）概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别构成植物体的几种主要组织。【学习探究】一、植物的六大器官绿色开花植物的六大器官是_、 、 、 、 、_二、植物体的几种组织1、_组织：终生具有分裂能力；其细胞特点是：细胞 ，细胞壁 ，细胞核 ，细胞质 ，具有很强的 能力。存在于植物的_。2、_组织：由 细胞构成，具有_的功能。存在于植物的_、_、_。3、_组织：导管能够运输_和_存在于植物的_、_、_。4、_组织：它存在于植物体的根、茎、叶、花、果实、种子里，它的细胞壁_，液泡_，有_物质的功能；含有叶绿体的营养组织还
2、能进行_作用。三、合作探究：1、观察绿色开花植物图片，分辨构成的器官，简单描述各器官的作用。2、想一想：下列绿色开花植物我们所食用的部分主要是植物的哪个器官？植物 萝卜 白菜 西兰花 红薯 甘蔗 西红柿 花生 玉米 葡萄食用器官3、描述植物体的结构层次按从微观到整体的顺序排列：_、 、 、 、_4、动植物体在结构层次上的相同点与不同点结构层次 植物体 动物体不同点构成植物体的组织有：来源:gkstk.Com_组织、_组织、_组织、来源:学优高考网 _组织、_组织、构成动物体的组织有：_组织、_组织、_组织、来源:学优高考网 gkstk来源: 学优高考网 gkstk_组织、来源:学优高考网 gk
3、stk没有 ，由 直接构成植物体有八大 ，由 构成动物体相同点都是由 分裂、发育而来。由 构成 ，由不同的 构成 。四、拓展延伸1、吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有 组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有 组织；咀嚼后剩下的渣滓中有很多 组织。2、植物是否都有六大器官？请举例说明。【学以致用】1.下列各项中属于植物器官的是（ ）a西瓜瓤 b西瓜瓤中的西瓜子 c瓜子仁 d桃 e一个花瓣Abcde Bbcd Cbd Dbe2. 构成下列组织的细胞中液泡最大的是（ ）A. 分生组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 机械组织3. 西瓜是人们喜爱的消暑水果，那么它属于植物的哪种
4、器官（ ）A. 根 B. 茎 C. 果实 D. 叶4. 某植物组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，这种组织是（ ）A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 营养组织5. 植物体的结构层次是（ ）A. 细胞组织器官系统 植物体B. 细胞器官组织系统 植物体C. 细胞器官组织植物体D. 细胞组织器官植物体参考答案【学习探究】一、根、茎、叶、花、果实、种子二、1、分生 小 薄 大 浓 分裂 根尖、茎尖2、保护 表皮 保护 根 茎 叶3、输导 水 无机盐 根 茎 叶4、营养 薄 大 储藏 光合三、1、根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。2、植物 萝卜
5、 白菜 西兰花 红薯 甘蔗 西红柿 花生 玉米 葡萄食用器官 根 叶 花 根 根 果实 种子 果实 果实3、细胞 组织 器官 植物体4、结构层次 植物体 动物体构成植物体的组织有：营养组织、分生组织、机械组织、输导组织、保护组织、构成动物体的组织有：结缔组织、肌肉组织、神经组织、上皮组织不同点没有系统，由器官直接构成植物体 有八大系统，由系统构成动物体相同点都是由受精卵分裂、发育而来。由细胞构成组织，由不同的组织构成器官。四、1、保护 营养 输导2、植物是否都有六大器官？请举例说明。藻类植物没有根、茎、叶的分化；苔藓植物具有、茎叶；蕨类植物具有根、茎、叶的分化；裸子植物具有根、茎、叶、种子；被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。【学以致用】1.B2.B3. C4. C5.D附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ ?ClassID=3060
