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六年级上册数学分数乘法整理和复习.ppt

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2、和的简便计算。,表示( 的 ),是多少,分数乘法计算,分数乘法的计算:,分数乘整数:用分数的分子与整数相乘的积作分子,分母不变,能约分的要先约分。,分数乘分数:分子乘分子作分子,分母乘分母作分母,能约分的要先约分。,=,=,=,9,1,=,4,1,3,1,4,3,6,1,1,2,分数乘法的简便方法:,整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也适用。,小结:整数、小数中,一般是将乘积为整十、整百、整千的数先乘起来;而分数中运算定律的运用一般是将能直接约分的先乘起来。,小练一下:,挑战二:,能力提高:,分数乘法应用题:,1、先找单位“1”.2、看单位“1”的量是已知的还是未知的。3、如果单位

3、“1”的量是已知的,就用乘法计算。,说出把哪个数量看作单位“1”。 (1)棉田的面积占全村耕地面积的 。 (2)故事书的本数比科技书多(3)飞机速度的 相当于汽车速度。,求一个数的几分之几是多少,3、一种商品原价是250元,现价是原价 的4/5,现价是多少?,2、2吨的,是多少?,的,是多少?,单位”1”的几分之几是多少,已知:这个数 求:比这数少几分之几的数是多少,1、新建一栋教学楼,原计划投资30万元, 实际节约了1/6。实际投资多少万元?,比单位”1”少几分之几是多少,30-30x1/6=25(万元),30x(1-1/6)=25(万元),答:实际投资25万元,已知:这个数 求:比这数多几分之几的数是多少,我市去年小学毕业生有6000人,今年比去年多1/20。今年小学毕业生有多少人?,比单位”1”多几分之几是多少,6000x(1+1/20)=6300(人),答:今年小学毕业生有6300人。,芳芳的妈妈买回来一卷丝带,长24米,她第一周用了 ,第二周用了这卷丝带的 。,解决生活问题我能行,试一试 甲乙两个仓库,甲仓存粮30吨,如果从甲仓中取出1/10放入乙仓,则两仓存粮数相等。两仓存粮一共多少千克?,1米长的铁丝,用去 ,又用去米,共用去了多少米?,1米长的铁丝,用去 米,又用 去剩下的 ,共用去了多少米?,

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