1、年级 八 科目 地理 任课教师 李力 授课时间 9.5课题 第一节疆域(第一课时) 授课类型 新课课标依据1疆域与行政区划 运用地图说出我国的地理位置及其特点。 记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。一、教材分析本节教材是人教版八年级地理上册第一章从世界看中国，主要分为三部分：我国优越的地理位置、领土四端及影响、领土面积、陆地面积 960 万平方千米，陆上疆界、陆上邻国。通过读图活动培养学生的读图、析图能力。二、学情分析学生经过近一年的地理学习，很多学生已经具备了一定的读图、分析、观察、归纳和比较的能力，掌握了认识一个国家的基本方法。本册教
2、材一讲解中国地理环境，由于学生比较熟悉就会带来学生的好奇心和求知欲。知识与来源:gkstk.Com来源:学优高考网技能记住我国地理位置的特点；理解地理位置的优越性。学会读图并形成地理位置空间想象力。来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk过程与方法反复读图，掌握地理事物的分布；运用资料，分析、对比，获得知识。三、教学目标情感态度与价值观通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。四、教学重点难点教学重点 我国地理位置及其优越性；我国陆地面积、邻国、临海编号：01教学难点我国领土四端及影响五、教法学法 讲授法、读图分析法、自主探究六、教学过程设计师
3、生活动 设计意图一、导入新课：今天我们开始学习自己国家的地理知识。二、自主预习：学生完成新学案 P1 基础知识梳理（5 分钟）教师巡回督促检查完成情况，了解学生自学中的难点及重点掌握情况。教师针对重难点结合教材中的活动检查学生自学情况。三、教学过程：（一）优越的地理位置1.地理位置展示中国在世界的位置图，说说中国的地理位置。（谜语激趣）请同学们猜谜语，谜语是：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是打一地理事物现象（中国的地理位置）。我国地理位置的优越性，不比不知道，一比全知道”引出第 3 页活动题。通过与几国对比，在讨论中得出
4、结论。归纳如下：活动第 1 题纬度位置及其优越性：我国大部分在北温带，小部分在热带，南北纬度的气候差异为我国发展多种农业经济提供了有利条件。活动第 2 题海陆位置及其优越性：海陆兼备。（二）海陆兼备的大国陆地国土中要求掌握一是领土的四至点，二是陆地面积 960 万平方千米，三是陆上疆界，四是陆上邻国。一是领土的四至点：采用结合图 1.3 再归纳成歌诀的学生学前预习，掌握本节课基本脉络，教师了解学生预习中出现的问题，为后面教学重难点把握提供依据。通过读图活动培养学生的读图、析图能力让学生积极主动的读图，注意指导读图形式让学生速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。
5、”（说明：曾母暗沙只是一个暗礁）很形象，学生立刻就可记住。然后结合第5 页活动题 2 让学生动手量算东西端距离和南北端距离，和活动题 3，说说我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异，并解释原因。（说明我国国土南北和东西跨度比较大，或者说纬度和经度跨度大。）东西端的晨昏差异，因为初一新教材有关时区的知识已删去了，所以只要跟学生解释说东边时刻比西边时刻早就行了。通过这两个活动题，加深对我国国土辽阔的印象。邻国的教学，先让学生沿逆时针找出陆上邻国和自北向南找出海上邻国，老师再介绍一个口诀记忆：“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜；哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。”然后让学生比赛记忆口诀，看谁记得又快又准确。增强学生的兴趣，便于学生掌握知识。海洋国土中要求掌握东临四海一洋，领海和内水面积，管辖的海域面积，主要的岛屿和群岛，大陆海岸线，以及隔海相望的国家。内海、领海宽度 12 海里课本上没提及，但还是向学生介绍一下为好，说明渤海和琼州海峡属于我国的内海。课堂小结：强调我国地理位置的特点，我国的陆上邻国和海上邻国板书设计第一章 从世界看中国第一节 辽阔的疆域方法一、优越的地理位置1、海陆位置2、纬度位置二、海陆兼备的大国1、 领土四端点2、 面积、陆界、邻国3、 海岸线、相望国
