1、年级 九年级 科目 英语 任课教师 蒋杰授课时间 2015.1022 课题 Unit 5 What are the shirts made of ？Section A （Grammar focus-4c )授课类型 语法课一、教材分析学生已在前两节课时初步感知了 Whats it made of ? Its made of -的句型，本节课继续 这一句型的练习与应用。二、学情分析在实际语言运用中，往往将这些句型视为一个整体进行记忆和运用，在教学中注意关注这一特征，引导学生有意识地对它们进行整体识记和运用，可有效降低学生语言运用的错误率，也使相关内容变得轻松易学。让学生观察对比、探究，归纳总结。
2、结合具体学情，在完成书本练习的基础上补充一定量的相关语句进行操练，以达到熟练及巩固的目的。学生缺乏自主学习的习惯，教师通过系列活动注意培养学生自主学习的能力，大多数学生的词汇量不达标，需要学生主动加强记忆。三、教学目标1. 语言知识目标：1) 学习掌握下列词汇：boss, Germany, surface, material, traffic, postman, cap, glove 2) 进行一步复习巩固学习 Section A 部分所学的生词和词组。3) 对询问物品的制作材料、生产地点、生产制作过程等语句进行归纳总结和探究学习。4) 掌握被动语态的用法，并通过不同方式的练习，来熟练掌握被
3、动语态。2. 情感态度价值观目标：了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识，养成良好的生活习惯； 33重点来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网1) 复习巩固 Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2) 被动语态的用法。来源 :gkstk.Com四、教学重点来源:学优高考网难点难点1) 探究学习询问物品的制作材料、生产地点、生产制作过程等句型。2) 被动语态的用法。五、教学过程设计Step1. Warming- up and revision 1. Have a dictation of the new words learned in the last clas
4、s. 2. Review some main phrases we learned in the last class. Step2. Grammar Focus. 1. 学生阅读 Grammar Focus 中的句子，然后做填空练习。Step3. Summary 一、被动语态 当主语为动作的执行者时, 谓语的形式为主动语态 ; 当主语为动作的承受者时, 谓语要用被动语态。e.g. Many people speak English. （主动语态, 句子的主语 many people 是动作 speak 的执行者）English is spoken by many people.（被动语态,
5、句子的主语 English 是动作 speak 的承受者）二、被动语态的构成 被动语态由“助动词 be + 及物动词的过去分词”构成。与主动语态一样，被动语态也有时态、人称和数的变化, 其变化规则与 be 作为连系动词时完全一样。Step4.Practice 1. Work on 4a: Tell Ss to read the sentences in 4a and try to fill in the blanks with the correct forms of the verbs in brackets. Learn some new words.2. Work on 4b: Step
6、5.Talking 1. Ask five classmates about something they are wearing or have in their schoolbags. The list of words below may help you. (Learn some new words.)2. Let one pair read out the conversation in the box as a model. 3. 提示学生们运用左侧方框中的示例词。4. 让学生们以小组为单位分别自主发挥，用英语谈论自己的物品的制作材料及生产地点。 肯定式 否定式 疑问式一般现在时I
7、 am asked He/She is asked We/You/They are askedI am not askedHe/She is not askedWe/You/They are not asked Am I asked ?Is he/she asked ?Are we/you/they asked ?六、练习及检测题将下列句子变成被动语态句 1. We use computers to search information. 2. The teacher often repeats the story. 3. They dont allow fishing here. 4. Bill looks after his cat carefully. 5. We dont often speak English at home.七、作业设计完成绩优学案课时二
