1、备课教师 程兴定 备课日期 共（ 2）课时备课内容 人口与人种 章节 第四章第一节教学设计 复备内容【教学目标】知识目标：1、知道世界人口增长和人口分布的特点。2、学会计算人口的自然增长率以及人口密度。能力目标：能利用人口密度判断人口分布的疏密情感目标：学会分析影响人口分布的原因。【重点】世界人口的增长特点。【难点】世界人口的分布的地区差异及成因。【课时安排】2 课时第 1 课时【教学过程】学习活动一：世界人口的增长（请注意从课本中划出和写下你的分析结论）（1） 、请同学们读课本第 64 页相关文字回答：至 2006 年 3 月，世界人口的数量 。（2） 、读课本第 64 页图 4.1“人口增
2、长曲线图” ，思考回答：18 世纪以前人口增长曲线比较 ，说明人口增长的速度 ；18 世纪以后，世界人口增长曲线倾斜度越来越 ，说明世界人口增长的速度 。特别是 20 世纪以来人口增长速度 思路点拨：（1） 65 亿 （2） 缓慢 大 迅猛 大大加快（3） 、探究活动完成课本第 65 页第 1 题，（温馨提示：在总结规律时要注意使用题干中的一些词汇哟）思路点拨：人口每增加 10 亿所需要的时间:10-20 亿，100 年；20-30 亿，30 年；30-40 亿，15 年；40-50 亿，12 年；50-60 亿，12 年。（4） 、读课本第 64 页第三自然段，思考：人口增长的速度，是由 与
3、 决定的。来源:学优高考网（5）读图 4.2 说出人口自然增长率计算方法：人口自然增长率= 来源:gkstk.Com思路点拨：（4）出生率 死亡率 （5）人口自然增长率出生率死亡率（6）完成课本第 65 页活动第 2 题思路点拨： 第2题：国家 出生率/ 死亡率/ 自然增长率英国 来源:学优高考网 0.12巴西 0.73德国 0.07尼日利亚来源:gkstk.Com4.01 来源:gkstk.Com（1）尼日利亚、巴西、英国、德国 （2）负数 意味着德国人口总数不断减少，劳动力不足。 （意思相近即可）巩固练习（7）读一读划出和笔记的内容（8）完成同步训练第 81 页即时巩固 15 题，选做 6
4、 题思路点拨：1.C； 2.A ；3.C 4 A 5A学习活动二：世界人口的分布（请注意从课本中划出和写下你的分析结论）（9）阅读课本第 67 页图文，完成：世界人口的分布是 ，人口的疏密程度可以用 来表示。读课本第 67 页活动 1 可知：人口密度一般是指 。讨论完成表格（10）亚洲东部和南部、欧洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区。因为亚洲东部和南部自然条件优越，农业发展较早，历史上就养育了众多人口。欧洲、北美洲东部工业发展较早，经济发达；（11）极端干旱的沙漠地区，气候过于湿热的雨林地区，终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，给人类生存带来困难巩固练习（13）读一读，回顾所学内容（14）完成地理课堂作业同步训练（15）选做：开放性作业板书设计：一、 世界人口的数量与增长1 数量 2 速度 3 自然增长率=出生率-死亡率4 世界人口增长的地区差异发达国家人口增长慢，发展中国家人口增长快二、世界人口的分布 不均匀1、人口密度2、人口稠密区3、人口稀疏区4、人口分布与自然环境（地形、气候、 ）的关系
