1、第 2 课时教学目标1. 理解 (a0)是一个非负数和( )2a（a0） 、 a（a0） ，并利用它们进行计算2和化简2. 通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出 (a0)是一个非负数，用具体数据结合算术平方根的意义导出( )2a（a0） ；最后运用结论严谨解题3. 通过具体数据的解答，探究 a（a0） ，并利用这个结论解决具体问题教学重点难点1理解 (a0)是一个非负数 2. ( )2a（a0） ， a（a0）及其运2用1对 (a0)是一个非负数的理解. 2. 对等式( )2a（a0）及 a（a0）的2理解及应用一、导入新课1什么叫二次根式？ 2当 a0 时， 叫什么？当 a0 时，
2、有意义吗？二、新课教学思考： (a0)是一个什么数呢？（学生分组讨论） ，点评：根据学生讨论和上面的练习，我们可以得出(a0)是一个非负数探究 根据算术平方根的意义填空：( )2_；( )2_；( )2_；( )2_；( )2_；( )49331272_；点评： 是 4 的算术平方根，根据算术平方根的意义， 是一个平方等于 4 的非负数，因此有(44同理，( )22，( )29，( )23，( )2 ，( )2 ，( )20137一般地： ( )2a（a0） 来源:学优高考网 gkstk例 1 计算：1( )2； 2(2 )2. 解：1( )21.5； 2(2 )22 2( )5.55. 52
3、4520.来源:学优高考网探究 2 根据算术平方根的意义填空：_； _； _； _通过计算我们可21.02)3(20以得到2， 0.1， ， 0 一般地，根据算术平方根的意义：21.02)3(2a（a 0） 例 2 化简1 ； 2 .解：1 4； 2 5.来源:学优高62)5(62 2)5(考网 gkstk三、巩固练习计算下列各式的值： 1( )2； 2(3 )2； 3 ； 4 .3 2.02)71(四、归纳总结回顾我们学过的式子，如 5，a，ab，ab， ，x 3， ， (a0)，它们都是用基本ts运算符号（基本运算包括加、减、乘、除、乘方和开方）把数或表示数的字母连接起来的式子，我们称这样的式子为代数式来源:学优高考网 gkstk五、内容小结1 (a0)是一个非负数 2( )2a（a0） ；反之 a( )2（a0） 3 a（ a0） 2六、布置作业：习题 16.1 第 2、3、4、7、8 题教学反思：来源:学优高考网附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/
