1、11.3 探索宇宙学案一、 学习目标：1、 了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，认识到人类对宇宙的探索将不断深入。2、 通过展示人类对宇宙探究的历程，培养追求科学、探索宇宙的态度。二、 学习重、难点：重点：对宇宙的了解难点：通过展示人类对宇宙探索的历程，培养学生对科学的追求、认识宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神。三、 学习活动：1、 体验、想象与思考：（1） 观看一幅关于宇宙的照片，让学生通过观察照片，在小组内谈谈自己的感觉？（每人至少说出一种感觉）（2） 看课本 P188P189进一步了解人类对宇宙的探索历程，并回答如下问题： 图 10-21 中国古代的星象图说明了什么？ 在人类漫长的历史
2、进程中，人们主要依靠肉眼观察，简单猜测来认识宇宙。他们对宇宙的认识很有限，并带有很浓的神话色彩。其中，我国古代劳动人民就有相关的神话。请你列举一例。 在欧洲，在宗教的影响下，建立了“地心说” ，请你说出“地心说”的含义是什么？ 15 世纪末期，欧洲文艺复兴运动解放了人的思想，人类进入了对宇宙进行科学探索的伟大时代。并提出了“日心说” 。这个学说是 通过多年的观察和分析提出的。 1632 年，科学家 首先制成了望远镜，把人类的视线引入了更宽广的星空。 飞向太空一直是人类不灭的梦想。随着科学技术的发展，宇宙飞船使人类踏上了月球。我国的首位航天员 乘坐中国自己研制的神州 5 号飞船升空。2、 认识浩
3、瀚的星空广袤而深邃的星空，有着无穷的奥秘。首先星空之大令人惊叹：地球是太阳系这个大家庭里一颗很小的 行星。太阳系除了太阳这个恒星外，至今还发现有 9 大行星，66 颗卫星，2000 多颗小行星，以及数量众多的彗星和流星。太阳系是银河系中的一部分。在广袤的宇宙中，像银河系这样的星系还有很多。让学生看下表 ，进一步认识太阳系行星 行星直径（相对地球） 距离太阳（相对地球）水星 0.38 0.39金星 0.95 0.72地球 1 1火星 0.53 1.52木星 11.2 5.20土星 9.5 9.54天王星 4.0 11.2海王星 3.9 30.1冥王星 0.18 39.5（注：地球直径为 1273
4、5Km，地球到太阳的距离为 1.5108 Km。 ）从仙女座发出的光需要 200 万年才能到达地球，也就是说，晚上我们见到的仙女座已经是 200 万年以前的仙女座了。3、 幻想与追求：展望 21 世纪，人类探索宇宙的步伐将会不断加快，在太空中建立居住地，在不远的将来一定会实现。 观看一幅未来的太空城市图。 （并让学生展开丰富的想象，各人说出来） 让学生讨论：在月球上生活和在地球上生活有哪些不同之处？四巩固练习:1 “光年”是 单位。2除太阳外，距地球最近的恒星是比邻星，它离地球约有 40 万亿千米。如果宇宙飞船的速度是 20 千米每秒，那么坐宇宙飞船从地球到比邻星需要 天。五当堂检测:1 “1 光年”= 千米。2如今，人类已经登上月球，可是人们却不能在月球上长期居住。请你至少说出两个原因。3有很多星体不发光。可是晚上抬头望星空，星星都闪闪发光，这是为什么？
