1、八年级 物理 学科导学案课题：第七章 运动和力 一、力 （第 1 课时）主备人：李德茂 审核人：集备组 授课人： 备课时间： 【学习目标】 课标要求：1、形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识、知道物体间力的作用是相互的。2、知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。3、认识力的大小、方向和作用点是力的三要素。4、学习作简单的力的图示。目标达成：1、 知道力的含义和力的作用效果及力的三要素。2、 会画力的示意图和力的图示。学习流程： 【课前展示】1. 一个物体相对于另一个物体_的改变叫机械运动, 宇宙中最简单的机械运动是_.2. 物体的运动状态包括_和_两方面.【创境激趣】大千
2、世界中，有的物体静止不动，有的物体在运动，有的做直线运动，有的曲线，为什么呢？这些都与力有关，今天我们就来学习。【自学导航】 1、阅读书中 23 页和 24 页，思考：（一）、力是什么1. 结合书上图概括出力的概念：力是 _。（二） 、力的作用是怎样的讨论思考：在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗？并请试着加以解释.（三） 、力的作用效果有哪些？阅读书中 25 页和 26 页，思考：力的三要素有哪些？如何把力的三要素表示出来？【合作探究】 1. 活动二：感受力的作用来源:gkstk.Com请用手拍桌子，左右手互拍，同伴间推手，来感受力的作用是怎样的？2. 我的感受：甲物体对乙物体施力
3、的同时，_物体对_物体也施了力，这说明：力的作用是 _的。3、讨论思考：活动：展示力作用的效果请把你结合课本12.4-2图：力作用效果的实例展示给大家。试一试，你能行的！ 4、小组内用手中有的实验器材验证力的大小、方向和作用点不同，力所产生的效果不同。【展示提升】 典例分析 知识迁移1、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ）A没有物体就没有力 B有受力物体时，一定有施力物体C有施力物体时，却不一定有受力物体 D只有一个物体时，不会有力2、关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ）A可以改变物体速度的大小 B可以改变物体的形状 C可以改变物体的运动方向 D可以改变物体的状态【强化训练】 来源:
4、学优高考网 gkstk1、1.力不能脱离_单独存在,一个物体受到一个力，一定有另一个_对它施加这种力。2、人用手提箱子,手也受到箱子的拉力,这个拉力的受力物体是_，施力物体是_。.人推车向前，车受到_施的向前的推力,同时_也受到_施的向后的推力.来源:学优高考网 gkstk.划船人用桨向后划水，使船前进的力是_。这个力的施力物体是_。这个现象说明了_。.关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是 （ ）A. 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁B.磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁C.两者没有接触，它们之间没有力的作用D.无法判断6.两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下面说法正确的是（ ） A.只有未破的鸡蛋受力B.只有破了的鸡蛋受力C.两只鸡蛋都受力D.究竟哪只鸡蛋受力说不清楚【归纳总结 】1、1.一个物体对另一个物体的作用叫做力。来源:gkstk.Com2.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。3.力的作用效果 使物体发生形变。 改变物体的运动状态。4.力的三要素包括力的大小、方向、作用点。来源:学优高考网 gkstk5.力的示意图【板书设计】第七章 运动和力 一、力力：力是物体对物体的作用 力的三要素：大小、方向、作用点物体间力的作用是相互的符号：F 单位：牛顿 N力的作用效果： 力的图示和力的示意图【教学反思】
