1、 2016-2017 学年第一学期八年级物理学科集 体 备 课 教 案项目 内 容课题 2.3 快与慢（共 2 课时，第 2 课时） 修改与创新教学目标1能根据速度公式进行公式变形。2会运用速度公式的变形 s=vt 和 t= 计算路程和时间。vs3学习解答物理计算题的步骤和注意事项，培养良好的解题习惯。教学重、难点重点 会运用速度公式的变形计算路程和时间。难点 分析问题的物理过程，建立物理情景。教学准备 投影仪教学过程一新课引入前面学习了有关直线运动的知识，直线运动有几种情况呢？多媒体动画演示“匀速直线运动与变速直线运动的特点”。通过观察大家知道了什么？学生回答。观察图 2-26，计算小汽车在
2、三段路程上的运动速度。比较速度大小，可得出什么结论呢？学生回答：速度大小相等。匀速直线运动：速度不变的直线运动。特点：在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。生活中你见到有什么运动是匀速直线运动？学生回答。变速直线运动：速度变化的直线运动。特点：速度大小经常变化。用平均速度来表示变速直线运动的物体运动快慢。观察图 2-27，探究天鹅在三段路程上的运动速度。如何描述变速直线运动的快慢？学生回答：用平均速度。生活中我们有大量的有关速度的计算。本节我们学习应用速度的有关知识解决一些生活中遇到的简单问题。二进行新课1速度公式的变形速度公式反映了路程、时间、速度三物理量之间的定量关系。根据速度公式可导出
3、什么样的公式呢？试试看。引导学生导出速度公式的变形公式。指明知道其中两个物理量，就可以算出剩余的那个量。2应用举例(1)实验：点燃一根火柴，记录时间。学生计算火苗沿火柴杆移动的速度。教学过程(2)讲解课本上的例题根据图中的数据，计算汽车从位置 A 行驶到位置 B，需要多少时间？分析：根据图中告诉的信息，我们可以知道汽车的速度v=90km/h，AB 间的距离 s=120km-40km=80km。知道 v、s，利用公式即可得时间 t。请大家注意解题的格式。已知：v=90km/h s 1=120km s2=40km求：t解：s=s 1-s2=120km-40km= 80kmt= = =0.8h=48minvshkm/08答：汽车从 A 行驶到 B，需要 48 分钟。三课堂练习1、光的速度是 300000km/s，光从太阳到地球成需时间为8min20s，试求太阳和地球之间的距离。2、王宁的家到学校的路程是 1.5km，他骑自行车的平均速度是 15km/h，他骑车上学路上成需的时间为多少？四课堂小结 引导学生总结本节知识点。五布置作业 课本 P27 作业第 1、2 题。板书设计教学反思
