1、课题：第 16 课 大众传媒的变迁 第 2 课时知识目标了解中国报刊业发展的过程，了解中国影视业发展的过程，识记第四媒介神奇的魅力；理解各个时期具有代表性的报刊以及它们在各个时期所起的宣传作用；比较各个媒介不同的特点，探究它们各自对人类社会产生的影响。能力目标 通过制作表格归纳总结和历史比较法对本课探讨和学习。教学目标情感、态度与价值观目标中国近代报刊事业的繁荣对于唤醒民众争取国家独立起了巨大的推动作用。重点、难点1、重点：报刊业走向繁荣和影视事业的发展。2、难点：大众媒体的发展对中国社会发展的影响。教学方法、手段 问题探究式教法，同时配合史料阅读、课堂讨论教学过程（教学设计）：步骤、内容、教
2、学活动 二次备课第二课时（三） 、互联网的兴起1、互联网的传媒优势：（1）集报纸、广播、电视的优势于一体；（2）.费用低廉；（3）高度互动，双向传受；（4）更主动、更便捷和最大限度地获取信息。2、互联网的缺陷：（1）不法分子传播影响青少年的成长的不良信息；（2）利用网络进行犯罪；（3）青少年沉迷于网络游戏。四大媒介对我们生活有何影响？（练习上）(1)四大媒介：是指报纸、广播、电视和互联网四种信息传播媒介。(2)影响：从媒介的本质功能看：可以使民众最大限度地获取信息。从其娱乐功能看：可以给民众带来美妙的精神享受。可以扩展人们的视野。可以深刻改变人们的思想观念等。特别提醒 报刊、影视、互联网的发展
3、给人们的生活带来了影响，但侧重点不同：报刊主要影响人们的政治生活，影视主要满足大众的文化娱乐生活，互联网全方位、彻底地改变着人们的生活方式。【重难突破】大众传媒的发展对人们社会生活的影响报刊具有报道新闻、传递信息、通达民情、传播知识、开启民智、立言以政和实行舆论监督的功能，从总的趋势来看，它对中国社会的发展起着巨大的推动作用。影视业的发展让观众在较短的时间内得到充分的视觉和听觉享受；它奇妙的教化功能，能给观众带来强烈的情感参与和情感体验。互联网使人们的生活更加快捷与方便，不仅改变了人们的生活方式，也改变着人们的生产、学习、娱乐方式，与日常生活关系密切。“第四媒介”(1)由来：报纸、广播和电视被
4、称为三大媒介。20 世纪 90 年代以后，随着互联网的利用和普及， “网络媒介”诞生。由于互联网同报纸、广播和电视这三大媒介一样，同样具有传播信息的功能，被称为“第四媒介” 。(2)迅速发展的原因：集其他三种媒介的优势于一体，通过网络发布的信息可以是多种传播符号的组合，文字、图像、声音兼备，还能模拟三维动态效果，具有很强的表现力和感染力。可以高度互动，双向传受，传者与受者之间可以通过电子邮件、聊天室等方式及时沟通，使信息的即时反馈得以实现。通过互联网，人们可以更主动、更便捷和最大限度地获取信息。(3)“第四媒介”与其他媒介的关系：互联网的普及不但没有削弱其他媒介的地位，而且同时出现向上发展的趋
5、势，实际上传统的媒介纷纷通过网络来获得读者和观众。各有实力的传统媒介机构都建有自己的网站，争夺网络媒介的一席之地。岳麓版的不同说法：(1)太平天国起义爆发后，各报刊用大量篇幅及时报道时局和战况，报纸成为抢手货，民众开始有了“新闻观念” 。(2)1872 年创刊的申报是近代中国出版时间最长、影响最大的报纸之一。各类通俗性报刊受到社会各阶层民众的普遍欢迎。(3)维新运动中，国人办报的热情空前高涨，报纸成为宣传政治纲领和开展政治斗争的武器。(4)新文化运动以后，阅读报刊成为民众生活的重要内容。 报刊对中国近代历史发展起到了什么作用？（练习上）(1)传播西方文明，促进中国近代的思想解放。鸦片战争后，外
6、国人在中国创办的报刊和中国人自己创办的报刊都促进了西方文明在中国的传播，有利于解放人们的思想。(2)近代报刊发挥了制造舆论、唤醒民众的重大作用。戊戌变法时期，辛亥革命时期以及五四新文化运动期间，报刊成为宣传改良、革命和新文化的思想武器。(3)对夺取近代民主革命的胜利发挥了重大作用。在新民主主义革命时期，中国共产党先后创办了一系列的政论性报刊，同国民党控制的中央日报等报刊展开针锋相对的斗争，为夺取革命的胜利发挥了重要作用。七、课堂小结：人类社会的发展促进了媒介的产生和发展，而媒介产生和发展之后又对人类社会的发展产生了巨大的影响。这节课我们主要讲了报纸、影视、互联网等媒介在中国的发展历程，希望每个同学能将每种媒介发展的历程简单概括出来。板书设计：（三） 、互联网的兴起1、互联网的传媒优势：2、互联网的缺陷：反思：
