1、广饶县丁庄镇中心初中“和实”课堂教学导学稿年级 八 科目 物理 教师 课 题课 型新授课 执笔人 刘卫华审核人 孙建辉 级部审核 王秀峰 时间 第 周第 导学稿 教师寄语 心如止水 静能生慧学习目标教学重点 对牛顿第一运动定律和惯性的正确理解教学难点 力和运动的关系；惯性和质量的关系。教学方法 自主探究，小组合作 交流 教 学 过 程一：预习导航1：力与运动的关系1）很多人的认识： 。2）伽利略的观点： 。3）牛顿的观点: 。2：牛顿第一定律： 。3：惯性（1）什么是惯性： 。（2）影响惯性的因素： 。二：合作探究1. 在牛顿第一定律中如何说明力与运动的关系？2.如何理解惯性这一概念，它与什么
2、因素有关？(1)运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性？(2)运动速度大的物体惯性就大吗？(3)“惯性”是不是就是“惯性定律”？(4)惯性是一种特殊的力吗？2. 力是不是维持运动状态的原因？【随堂检测】1、伽利略的理想实验证明了（ ）A要物体运动必须有力作用，没有力作用物体将静止B要物体静止必须有力作用，没有力作用物体就运动C物体不受外力作用时，一定处于静止状态D物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动或静止状态2、下列说法中正确的是（ ）A运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B小球由于重力的作用而自由下落时，它的惯性就不存在了 C一个小球被竖直上抛，当抛出后能继续上
3、升，是因为小球受到了向上的推力D物体的惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的一种属性，与物体的速度大小无关3、关于惯性，下列说法正确的是（ ）A惯性是一切物体的基本属性B物体的惯性与物体的运动状态无关C物体运动快，惯性就大D惯性大小用物体的质量大小来量度4、关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（ ）A牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的B牛顿第一定律是以可靠实验为基础，通过抽象出理想化实验而得出的结论C根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因D根据牛顿第一定律可知，力是改变物体速度的原因5、正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将（ ）A.立即停下来 B.先慢下来，然后再停下来C.改变运动方向 D.沿原来的运动方向做匀速直线运动教 学 反 思
