1、领域四 国情教育,主题十 认识国情 爱我中华,第一部分 郴州中考考点梳理,课时5 文化、美德、精神,面对面“过”考点,考点52 传统美德 中华文化 民族精神 社会主义核心价值观 精神文明建设,了解中华民族传统美德和中华优秀传统文化，弘扬和培育民族精神，践行社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设(运用),传统美德,1. 继承和弘扬中华民族传统美德的原因,(1)中华民族传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。(中华民族传统美德的地位) (2)是提高公民道德素养，形成良好社会风尚的需要。 (3)是构建社会主义核心价值体系的需要。,(4)是
2、构建社会主义和谐社会，推动社会进步与发展的需要。 (5)是提高我国文化软实力，建设社会主义文化强国的需要。,中华文化,2. 中华文化的产生、组成、特点、地位及影响,(1)产生：各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。中华文化的力量深深熔铸在民族,(2)组成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成了博大精深的中华文化。 (3)特点：源远流长、博大精深。 (4)地位：是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。 (5)影响：中华民族在自己的发展过程中，形成了优良的历史文化。这些文化传统随着时代变迁和,社
3、会进步不断发展，深刻影响着今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。的生命力、凝聚力和创造力之中。,3. 我国的传统节日,4. 优秀传统文化的地位及弘扬优秀传统文化的意义,(1)地位：优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。 (2)意义：有利于保持民族特点，增强中华儿女的爱国情感和文化认同感；有利于传承和发扬中华,民族传统美德和民族精神；有利于加强先进文化建设，建设社会主义精神文明，构建社会主义和谐社会；有利于培育和践行社会主义核心价值观，形
4、成良好的社会风尚；等等。(2013.21),民族精神, 5. 中华民族精神的含义、内容和作用(九年级P9),(1)含义：即一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生,存和发展的精神支柱。 (2)内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2014.28) (3)作用：正是由于这种伟大的民族精神，使屹立在世界东方的中华民族在五千年的悠悠历史中生生不息，表现出强大的生命力。,6. 中华民族精神具有强大生命力的具体体现,(1)新民主主义革命时期：长征精神、井冈山精神、延安精神等。 (2)社会主义革命和建设时期：铁人精神、载人航天精
5、神、雷锋精神、抗洪精神、抗震救灾精神、工匠精神、奥运精神、丝路精神等。2017.31(3),7. 我们应如何传承和弘扬中华民族的伟大民族精神？,(1)国家：要发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引作用，充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，汲取中华传统文化中的精华，博采各民族之所长，汲取世界其他民族优秀文化的营养，坚持不懈地在全体民众中开展民族精神的教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。,(2)青少年：认真学习科学文化知识，全面提高自身核心素养；培养坚强的意志和良好的道德品质；积极参加社会实践活动，体验和实践民族精神；同违背民族精神的思想和行为作斗争；
6、从培养爱国主义思想和良好行为习惯做起，从日常生活做起；坚持自觉履行公民基本道德规范，为实现民族的伟大复兴做出自己应有的贡献，提高思想道德水平和境界。2017.31(4),社会主义核心价值观,8. 社会主义核心价值体系的基本内容及地位,(1)基本内容：马克思主义指导思想中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。 (2)地位：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。,9. 青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？,认真学习，了解社会主义核心价值观的内容；主动参加公益活动，无私奉献，乐于助人，增强诚信意识和责任意识，开展
7、多种社会公益活动，积极弘扬以爱国主义为核心的民族精神，宣传社会主义核心价值观；不断加强自身的思想道德素质和科学文化素质，伸张正义，敢于同违背社会主义核心价值观的行为作斗争；牢固树,立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感，做建设祖国、服务社会的奉献者等。2014.29(3),精神文明建设, 10. 怎样发展先进文化？,(1)发展先进文化就要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，唱响主旋律、打好主动仗，,以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断丰富人们的精神世界，增强人
8、们的精神力量。(2017.15) (2)发展先进文化既要批判地继承我国优秀传统文化，又要大胆地吸收和利用世界优秀文明成果，自觉抵制迷信、愚昧、颓废、庸俗等落后文化，清除腐蚀人们精神世界、危害社会主义事业的腐朽文化，大,力建设和发展先进文化的主阵地。,11. 加强社会主义思想道德建设的要求(九年级P111),(1)我们要大力弘扬爱国主义精神，倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。 (2)以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。,12. 深入开展宣传学习模范人物的活动有什么意义？(2013.21),(1)有利于
9、培育和弘扬民族精神，推动社会主义精神文明建设。 (2)有利于树立责任意识，培养高度的社会责任感。 (3)有利于推动社会形成良好的社会道德风尚，构建社会主义和谐社会。 (4)有利于引导人们树立正确的世界观、价值观,和人生观，推进社会主义核心价值体系建设，坚持先进文化的前进方向。 (5)有利于继承和弘扬中华传统美德，提高人们的思想道德素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的精神动力和道德支持。 (6)有利于引导青少年培养亲社会行为，增强社会责任感，做“四有”公民。,13. 如何建设社会主义精神文明？,(1)不仅需要发扬优秀的民族文化传统，而且需要我们尊重人类文明的多样性，努力学习和吸收外国的
10、一切优秀文化成果。 (2)要加快教育、科学、文化事业的发展，加强社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。 (3)我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为,人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。,考点53 共同理想 艰苦奋斗,知道我国各族人民的共同理想，懂得人生需要理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会而努力(运用),共同理想,14. 我们的最高理想与共同理想,(1)最高理想：实现共产主义。 (2)共同理想：把我国建设成为富强民主文明和
11、谐的社会主义现代化国家(中国梦)。这一理想的实现需要全国人民的艰苦奋斗。(2013.27),15. 共同理想与最高理想之间的关系,(1)实现共同理想，是实现最高理想的必要准备和必经阶段。 (2)实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。 (3)现阶段，我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。,16. 共同理想和个人理想的关系,(1)个人理想与国家、民族理想紧密相连，是相辅相成、相互促进的。 (2)中华民族在追求中国梦这个共同理想的过程中，可以为个人理想的实现创造更多的条件，奠定更好的基础。 (3)个人理想的实现，又可以推动中国梦这个共同理想
12、的实现。,(4)个人理想只有融入国家、民族的理想中，才有更强的生命力。,理想与现实, 17. 理想和现实的关系(九年级P175),(1)区别：理想来源于现实，是现实的升华；现实是向目标进取的立足点和出发点；理想不等于现实，理想高于现实。 (2)联系：现实孕育着理想，是理想的基础；在一,定条件下，理想可以转化为现实。将理想转为现实的条件就是艰苦奋斗，积极实践。理想实现的过程就是改变现实的过程。, 18. 如何实现理想？(九年级P175)(2014.23),(1)将理想转化为现实的条件就是艰苦奋斗，积极实践。理想的实现过程就是改变现实的过程。 (2)面对现实中可能遇到的障碍，我们不要轻易地向现实低
13、头，放弃自己的理想，而是要勇于创新，改,变现实。 (3)我们要根据现实条件的变化，适时的改变策略，适应形势，适应社会，确保理想的实现，不要与现实条件对抗。 (4)要脚踏实地地走好每一步路。理想的实现需要我们从点滴做起，从小事做起，从现在做起，不懈地追求、努力与奋斗。,艰苦奋斗,19. 艰苦奋斗精神的含义和集中表现2017.29,(1)含义：指在顺境中不贪图安逸，在逆境中意志坚定，不辞辛苦，发奋图强的精神。 (2)集中表现：新时期艰苦奋斗精神集中表现为创业精神。(2015.21),20. 当前中学生缺乏艰苦奋斗精神的具体表现,(1)学习上：缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃苦；缺乏积极进取的精神，满足
14、于现状。 (2)生活上：铺张浪费，缺乏勤俭节约精神；追求高消费、超前消费、讲究吃喝、追求名牌服饰。 (3)思想上：不思进取、好逸恶劳、墨守成规。,21. 在日常生活中，你打算怎样发扬艰苦奋斗精神？2017.30(4)；2016.29(2)(3),(1)在思想上：认识到在社会主义现代化建设中，更需要倡导和发扬艰苦奋斗精神，从小打好艰苦奋斗的思想基础，与时俱进，开拓创新。 (2)在学习上：顽强拼搏，肯吃苦，克服学习中遇到的困难，勇于同自身不良学习习惯作斗争。 (3)在生活上：艰苦朴素，不盲目攀比、不浪费。,郴州5年真题面对面（20132017）,命题点1 传统美德 中华文化 民族精神,1. (20
15、13.21)感动中国2012年度人物评选结果2月19日晚在中央电视台综合频道揭晓。“感动中国人物”评选活动有利于 ( ) 加强社会主义精神文明建设 发展社会主义先进文化 弘扬中华民族的传统美德 弘扬伟大的中华民族精神,A B C D,答案：C 【解析】考查点：社会主义精神文明建设、先进文化、传统美德、民族精神。解题思路：感动中国人物的评选属于社会主义精神文明建设的范畴。评选活动有利于弘扬中华民族的传统美德，形成良好的社会风气；有利于加强社会主义精神文明建设；有利于发展社会主义先进文化；有利,于弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神；都正确。,2. (2014.28，4分)民族精神是中华民族文化的精
16、华，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。请简述：中华民族精神的内涵。,答案：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(4分),命题点2 社会主义核心价值观 精神文明建设,3. (2017.10)爱岗、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的基本内容之一。对“友善”理解正确的是 ( ) 关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德 真心诚意为别人的成功而高兴 与人交往时要以自我为中心 与人为善要从日常生活的小事做起,A. B. C. D. ,答案：C,4. (2015.25，4分)社会主义核心价值观的基本内容，从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”；从社会层面看，
17、是“自由、平等、公正、法治”；从公民个人层面看，社会主义核心价值观又是什么？,答案：爱国、敬业、诚信、友善。 (答对一个要点给 1 分，共 4 分),命题点3 共同理想 艰苦奋斗,5. 2016.29(2)(3)，8分材料二 ：2016年新学期致辞，湖北随州二中女校长“不读书、不吃苦，你要青春干嘛？”的演讲在网络走红。据悉，他的演讲旨在鼓励中学生以“吃苦”的方式，拼出优异成绩，改变自我命运，不负春光、不负自己！,(1)阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：“不读书、不吃苦，你要青春干嘛”体现了思想品德教材中的哪些观点？(4分),答案：青春期是学习知识，增长才干，发展自己的最佳时期；培养热爱
18、学习，终身学习的良好学习习惯；劳逸结合，正确处理学习与娱乐的关系；珍惜受教育权利，履行受教育义务；实,现人生理想，必须发扬艰苦奋斗精神；等等。(答对一点2分，答对两点以上给满分4分，其他答案言之有理可酌情给分),材料三： 为了让广大青少年“不负春光、不负自己”，郴州某中学在纪念2016年红军长征胜利80周年之际，组织全体学生，利用暑假时间开展“重走长征路、复兴中国梦”的社会大课堂活动，他们计划参观遵义会议会址，穿越大渡河，重温延安精神。,(2)阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：作为学生，我们应该如何“不负春光、不负自己”？(4分),答案：树立远大理想，努力学习科学文化知识，努力克服学习生活中的困难，积极锻炼身体，提高各方面的素质为报效祖国做准备。(4分),
