1、主备人 闫莉 审核人 初二语文组 授课时间 年 月 日 第 4 课时课题课型 复习教学目标1、了解相关文学常识。2、掌握课文中重点内容。3、拓展延伸。重点 结合课文内容活学活用。 难点 结合课文内容活学活用。教法及教具 复习巩固 拓展延伸。教 学 内 容 个案调整教师主导活动 学生主体活动教学过程一、文学常识吴冠中：江苏宜兴人，当代著名画家，油画家，美术教育家。有吴冠中人生小品陈从周：浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。二、积累字词驻（）足 煞 （ ） 风 景 失之毫厘（），差（）之千里 磬（）攒（）鳌（）头 琉（）璃 藻（）銮（）殿 屏（）风 纳（）凉帷（）幕 缓（）冲
2、 造型（） 伧（）俗雅 （）俗之分因地制宜（）3、文章重点知识点梳理桥之美1、在作者的眼中桥美在何处?、为了说明桥之美作者主要举了哪些例子?学生了解相关内容。当堂默写，当堂检查。、联系课文说说怎样欣赏一幅画?4、本文的说明对象、说明顺序、说明结构。学生相互提问教 学 内 容 个案调整教学过教师主导活动 学生主体活动程故宫博物院1、口述参观故宫的路线明确：天安门端门午门汉白玉石桥太和门三大殿（太和殿中和殿保和殿）小广场后三宫（乾清宫交泰殿坤宁宫）御花园顺贞门神武门2、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？3、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？说屏1、用文中句子回答什么是屏？调动自己的知识积累，给屏作一解释。2、作者介绍了关于屏的那些知识？3、作者给我们介绍的这种造型精巧，用途广泛，历史悠久且有深刻的文化底蕴的工艺品，我们可以看出作者对它的感情如何？4、课堂小结5、课内练习学生小组讨论结合教师的提问掌握相关内容。板书设计（用案人完成）当堂作业 完成课堂练习课外作业 完成相关练习教学札记
