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小学语文阅读作文之写作顺序.ppt

1、阅读:掌握顺序,梳理内容,小学语文作文之写作顺序,排排序,写人叙事文阅读要点: 1写什么人?人做了什么事? 2写作思路 3深刻内涵 描景状物阅读要点文: 1描什么景?状什么物? 2写作思路 3深刻内涵,写人叙事文章表达顺序不同于结构顺序 有利于表现文章的内容,有利于表达思想感情。 从记叙文叙述角度看: 顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。,顺叙:按照事情发展或者时间先后顺序来叙述。如草船借箭、将相和等, 作用:条理清楚,脉络分明。 我的魔盒 我有一个魔盒,这个魔盒是我以前买饼干送的。这个魔盒里面是“魔幻草”的种子和泥土。先把一半泥土倒进盒子里铺平,再把种子一粒一粒地放进盒子里铺在泥土上面,然后把剩下

2、的泥土盖在种子上,就像给种子盖被子,最后给种子喝水。在种的时候我发现泥土是一粒一粒的,后来妈妈说:“这是人造营养土。”这回我算是明白了。,倒叙:是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面写,然后再按事情发展的顺序进行叙述。 作用:设置悬念,引起读者兴趣。,插叙 是在叙述的过程中,根据需要插入一段有关的事情。 作用:补充情节,更好地突出和反映人物。,分叙 分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述。 作用:脉络清晰,条理清楚。 挖土的同学挖得多起劲呀!佳佳同学额头上渗出了一颗颗豆大的汗珠,顺着腮边滚下来,她也顾不上用手帕去擦,只用袖子一揩,又埋头继续干。 挑土的同学也不甘示弱。特

3、别是大海同学,挖土的同学刚装满筐,只见他弯下腰,一手搭在扁担上,呼地一阵风就走了。 平整沙土的帅帅也很积极。连平时最娇气的乐乐同学也一改往日的“派头”,朱自清春一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿 “吹面不寒杨柳风” 雨是最寻常的 天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了,状物 写静物一般按外形(形状、颜色、图案)结构用途的顺序; 写动物一般按外形动态习性的顺序; 写植物一般按形状颜色气味生长环境用途的顺序。,白鹭 郭沫若,白鹭是一首精巧的诗。 色素的搭配,身段的大小,一

4、切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的镜匣。 晴天的早晨,每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不大安稳,而它却很悠然,这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞,悠然地观看这情景,可说是乡村生活中的一大乐事。 或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?不,歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。,顺序: 写人记事文章 顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙 描景文章 空间顺序 观察的先后顺序 时间推移的顺序 景物的不同类别 状物文章 静物、动物、植物,

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