1、大道之行也,礼记,1 朗读并背诵文章2 掌握相关文言词语 3 了解孔子大同社会的思想意义教学步骤: 1 朗读 2 译读 3 理解 4 默写,教学目标：,知识链接：四书： 论语大学中庸 孟子 五经：诗经尚书礼记 周易春秋3 写作背景：孔子生活在春秋末期，诸侯争霸给人们带来了灾难和痛苦。他迫切希望出现一个太平盛世，所以有了此番言论。,给红色字注音：选贤与能（ ） 讲信修睦（ ） 矜寡孤独（ ） 男有分 （ ） 货恶其弃于地也（ ） 谋闭而不兴 （ ）,课文朗读： 大道之行也 礼记,大道之行也，天下为公，选贤与能， 讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子 其子，使老有所终，壮有所用，幼有所 长，矜、寡、孤
2、、独、废疾者皆有所养。 男有分，女有归。货恶其弃于地也，不 必藏于已；力恶其不出于身也，不必为 已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同,解释红色字词： 大道之行也；_ _ 讲信修睦； _ _ 故人不独亲其亲；_ _ 男有分女有归； _ _ 货恶其弃于地也；_ _ 谋闭而不兴， _盗窃乱贼而不作 _,翻译下面句子,完成在横线上,选贤与能，讲信修睦。 _ 故人不独亲其亲，不独子其子 _ 货恶其弃于地也，不必藏于己 _ 力恶其不出于身也，不必为己 _ 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼_ 是谓大同。_,1.通假字：与：通“举” 推荐 矜： 通“鳏” 老而无妻的人2.词类活用： 亲：以为亲
3、子：以为子（意动用法）,帮你归纳:,大道 -指政治上的最高理想。,大同-可以理解为儒家的理想社会或 人类社会的最高阶段。,大同社会是怎样的社会呢?用自己的话概括。,人人都能得到社会的关爱。人人都能够安居乐业。货尽其用，人尽其力。,再次朗读课文，试着抓住重点词句背诵。大道之行也， ，选_与_， 讲 修 。故人_,_， 使 _， ， ，矜,废疾者皆有所养。男有_，女有_.货恶其弃于地也, _；力恶其不出于身也， _。是故_,_，故 ，是谓大同。,1孔子所描绘的“大同社会”成为许多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。其思想意义极为深远。,拓展延伸,老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼-孟子黄发垂髫，并怡然自乐。-桃花源记凡天下田，天下人同耕。鳏寡孤独废疾免役，皆颁国库以养-天朝田亩制度,2 联系生活说说,当今社会人们为了追求大同有哪些努力？,3 描述你心中的未来大同社会,作业：,1、背诵全文。 2、描绘你心目中的理 想社会，不少于500字。,
