1、五柳先生传,陶渊明,课件制作：春和中学白鸿昌,种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。,归园田居其三陶渊明,读山海经陶渊明 孟夏草木长，绕屋树扶疏。 众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。 既耕亦已种，时还读我书。 穷巷隔深辙，颇回故人车。 欢然酌春酒，摘我园中蔬。 微雨从东来，好风与之俱。 泛览周王传，流观山海图。 俯仰终宇宙，不乐复何如？,五柳先生传（译文）这位先生不知是什么地方的人，也不知道他的姓名，他的住宅旁边有五棵柳树，因而用它作为自己的别号。他悠闲安静，沉默寡言，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的理解上过分下功夫；
2、每当读书有了心得，便高兴得忘了吃饭。特别喜好喝酒，但因家里贫穷，不能常常有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时就准备好酒邀请他去喝酒；他一去便喝个尽兴，愿望就是一定要喝醉。醉了便离去，并不在乎客套，他想来就来，想走就走。简陋的居室里冷冷清清的，家中空荡无物，房屋破旧，遮不住风吹日晒，粗布短衣穿破了补了再穿，盛饭的竹筒、水瓢常常空着，但他却安然自在。他经常写诗作文，自我陶醉，也颇能表达自己的心态。得失全不放在心上，他愿意这样度过一生。 赞语说：黔娄的妻子说过这样的话：“不为贫贱焦虑忧愁，不热衷于富贵。”从这话来看，他应是五柳先生一类人吧？饮酒赋诗，使自己心旷神怡，他是无怀氏的子民呢？还是葛天氏的子
3、民呢？,检测：（一）、解释下列加点词。1、造： 2、萧然： 3、晏如：（二）、翻译下列句子。1、好读书，不求甚解。2、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,到、去,冷冷清清,安然自得,爱好读书，但读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。,不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官。戚戚：忧愁的样子。汲汲：心情急切的样子。,检测：（一）、解释下列加点词。1、造： 2、萧然： 3、晏如：（二）、翻译下列句子。1、好读书，不求甚解。2、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,安然自得,冷冷清清,到、去,爱好读书，但读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。,不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官。戚戚：忧愁的样子。
4、汲汲：心情急切的样子。,性格,思想,爱好,生活,志趣,五柳先生,性格： 思想： 爱好： 生活：志趣：,五柳先生,闲静少言,不慕荣利,好读书，性嗜酒,环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空,常著文章自娱，颇示己志,性格,思想,爱好,生活,志趣,安贫乐道,淡泊名利,坦率自然,议,叙,性格,思想,爱好,生活,志趣,安贫乐道,淡泊名利,坦率自然,议,叙,写一写：,体会本文抓住人物特点写人的手法，请写一段文字，向大家介绍一位你较熟悉的人。 （字数不必太多，抓住人物特点，介绍清楚即可）,黎枫有着鲜明的个性。在课堂上，黎枫显得沉着、文静，她总是一个人默默地看书，静静地做练习，却从不多说一句与学习无关的话。“沉默是金”，她曾这么向人解释。,她在课外就判若两人了，这时候从她身上你绝找不到课堂上的黎枫的影子。她活泼、爽朗，会突然给身边的女同学来个意料不到的“恶作剧”而她在一旁笑痛肚皮又不让你觉得过分。她还弹得一手好吉他。她的吉他伴唱常常是女生宿舍里流淌的一串和谐优美、活泼轻快的旋律。,黎枫还有个最大的特点：能“侃”，但绝对不会是滔滔不绝地信口开河。有时候她前前后后只讲那么几句话，但她的话绝对使你听了心悦诚服。,讨论：陶渊明由于对当时的黑暗社会不满，才辞官隐居。如果你遇到不满意的事，你会如何面对？,谢 谢！,
