1、欢迎指导!,视觉小游戏,图一,图二,生活中，我们常常因为各种原因而产生错觉或幻觉，影响了对事物的认识。因此，我们必须透过现象，认识事物的本质。,落日的幻觉,黄天祥,欣赏关于落日的图片，说一说落日美在哪里？（从颜色、形状等方面）,走入课本，感悟课文,一、赏幻觉,幻觉（ ） 吟咏 （ ） 绮丽（ ） 殷红（ ） 变化多端： 日薄西山： 气息奄奄： 夕阳无限好，只是近黄昏：,变化多种多样。端，方面、项目。,意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。,形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。,语出唐李商隐登乐游原。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已
2、接近黄昏时刻。,hun,yn,q,yn,二、析幻觉,1、阅读课文，疏通字词句,分析,yn,2、感悟内容，把握说明对象,本文从体裁上讲，是一篇事理说明文。事理，顾名思义，事物的原理，就是讲述事物原理的说明文，通俗一点讲，就是讲述事物现象所产生的原因。,本文说明的对象是落日的幻觉，所以文章讲了落日的幻觉所产生的原因。,颜色深黄、殷红,神秘的暗弧，暗弧外有亮弧,西方天空出现迷人的紫光,接近地平线时太阳变扁了,太阳好像变大了,光线散射和光波长短原理,地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同,眼睛的叠合效应,光线折射的原理,未说明原因，其实并没有真的变大,3、再读课文，你能找出落日有几种幻觉以及
3、它们的原理吗？,由现象到本质的逻辑顺序,本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？本文介绍了落日的各种奇异幻觉，以及各种幻觉产生的原因。从而阐明了大千世界有很多奥妙，我们要学会观察生活，要学会通过现象看本质这样一个道理。,三、悟幻觉,1、研读第二段对落日幻觉的描写，思考下面每组语句能否换成修改后的句子。,原句：如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。 改为：日落的景观很美：太阳显得比平时大一些，颜色偏黄或偏红，当它快落下时，形状看起来有些扁。,四、绘幻觉,描绘,原句：若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无
4、云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。改为：有云时，天空会出现晚霞；无云时，则可能会出现蓝灰色暗弧，外面还有一层亮弧。,原文用词优美，使用了拟人的修辞手法，语言生动形象，富有文学色彩。,1、请同学们走出课本，结合自己的生活实际，说一说：通过本节课，你都学到了一些什么？ 2、课文在分析了落日的现象及原理后就结束了，看起来结构似乎并不完整，请大家根据刚才的感悟，尝试着给课文加上一个结尾。,走出课本，延伸实践,课后作业：对于太阳在日落时为什么好像变大了，文中并没有解释。结合文章落日变大了，请归纳一下 “落日变大”的原因。课下观察日出的景色，写一段描写的文字。,
