1、课件制作：看庄中学 刘林新,敬请各位老师同学提出宝贵意见,看图听故事：,钱塘江大桥,“中国桥梁之父”,茅以升 （1896-1989），江苏镇江人。 我国著名桥梁学家、教育家、 社会活动家，被誉为“中国桥 梁之父”。主持建造了我国第 一座由中国人自己设计建造的 铁路公路两用桥钱塘江大桥。,茅以升,中国石拱桥,学习目标：1、知特点，明顺序。 2、学方法，品语言。3、激发学生的爱国热情。,拱桥： 郦道元惟妙惟肖： 张鷟洨河： 饮涧： 匀称 ：,gng,xio,xio,jin,检 查 预 习：注音,ynchn,l,zhu,巧妙绝伦：惟妙惟肖：,巧妙得没有什么东西可以相比得上。伦：同类、同等。,检 查
2、预 习：解 词,形容描绘得十分精妙逼真。肖，相似。,知识回顾：,1、说明顺序有哪些？2、说明方法有哪些？3、说明文语言的特点是什么？,整体感知：,1、本文的说明对象中国石拱桥的总特征是什么？从文中找到关键词语。,历史悠久、形式优美、结构坚固,石拱桥中国石拱桥赵州桥、卢沟桥,一般（概括）特殊（具体）,2、作者先介绍一般石拱桥，再介绍中国石拱桥，进而又举了赵州桥和卢沟桥两个例子，这体现了一种怎样的说明顺序？,3、课文最后两节向我们介绍了什么内容？试从文中提取两句话来概括。,我国石拱桥取得光辉成就的原因我国桥梁事业的发展,为了说明中国石拱桥，课文精选了两个例子。,赵州桥卢沟桥,合作探究：,速读47节
3、，知特点，明顺序1）赵州桥有何特点？这些特点的顺序能否颠倒？2）卢沟桥的特点是什么？找到说一说。3）作者在介绍中国石拱桥的整体特征后，举了两 个典型的例子分别介绍，这属于什么结构？介绍赵州桥在先，卢沟桥在后，这是为什么？,主 次,总 分,赵州桥的修建早于卢沟桥（时间顺序）,跳读47节，学方法，品语言1）说明赵州桥和卢沟桥运用了哪些说明方法？试着用“这句话，运用了说明 方法”的句式说一说。2）本文的语言有何特点？试从文中找到句子谈谈你的体会。,课堂小结：,中国石拱桥抓住了事物的特征，合理安排说明顺序，运用多种说明方法和准确严密、生动而富有文采的语言进行说明，既传播了石拱桥的知识，又为我们说明文的写作提供了很好的范例，值得我们学习和借鉴。,未来之桥我来建：,放飞梦想,课下收集有关桥梁的图片，据这些图片 设想一下未来的桥是什么样子的，画出来。并将你的图片运用说明的语言向同学们介绍。,
