1、他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。这是对当今乡村邮递员崇高精神的高度评价。,2005年度感动中国人物王顺友的颁奖词,信客,余秋雨：1946年出生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作有戏剧理论史稿、艺术创造工程、 文化苦旅、文明的碎片、秋雨散文、山居笔记。,我在这种困惑中迟迟疑疑地站起身来，离开案头，换上一身远行的装
2、束，推开了书房的门。 文化苦旅自序,唏嘘 伎俩 噩耗 猝然昏厥 呵斥 诘问 焦灼 文绉绉颠沛 吊唁 潦倒 连声诺诺,词语 积累,xx jling c juh ji zhu zhupi yn lio nu,探究思考： “何谓信客，关键就在一个“信”字”，请大家朗读课文，感受一下课文是如何突出一个“信”字的？,什么是“信客”？,A、传递信息、送信送物、代读代写。,B、讲求信誉。,讲述“信客”的故事,给四个片断拟小标题，运用设问句的形式进行具体阐述。,为什么会做信客？（承老信客的信，受老信客的托）。 怎样做信客的？（挑着生死祸福的重担，拖着来回奔忙的身影，拥有受人尊敬的人格）。 怎么不做信客的？（凶
3、险的路，无奈的路，心甘情愿的放弃）。 怎样当教师、校长的？（上乘的教学质量，深受敬仰的校长）。,探讨“信客”的特点,对自己来说：对别人来说：对社会来说：,常犯胃病、风湿病，但却始终传递信息；,是生死祸福的来源，是对城市的探询；,是一种职业，是连接着农村与城市、人与人之间的纽带。,作者为什么在写信客之前要先写老信客”？,先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途艰苦一是强调信客“信”的职业道德。老信客既用自己的经历给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，使这些年轻信客迅速成长。,作者重点写了年轻信客的哪些事？突出了他这样的性格？,一是谋生者客死他乡，信客充当代理人。 二是遭人诬陷。,总结
4、一下，当一名合格的信客，需要什么精神？,任劳任怨， 恪尽职守， 诚信无私， 洁身自好， 待人宽容， 善良厚道。,如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要与不够诚信，坏了名誉的老信客葬在一起呢？,因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。,传承信客的精神： 请写出一段话，作为信客墓碑上的文字。,信之子，众之父，仁义之人，大公无私，为吾敬之人某某；我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的火光。你是我们永远的心灵支柱；您的功劳是为我们的奉献，您的精神永远激励着我们，您的身影永远活在我们的心中；您奉献出了青春，却换来了无限的美好。,三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。,信客的阅历又让他增长才干。他年轻时屡屡碰壁，穷愁潦倒，长时间当信客，文化程度提高了，眼界开阔了，阅历丰富了，他当教师是好样的教师，当校长是好样的校长，他赢得了社会普遍的赞誉。,
