1、巴东三峡,刘大杰,课时：三课时,教学目标,1、了解游记的一般特点 2、掌握作者的游览行踪，理清作者的写作思路。 3、激发热爱祖国山河的情感。,相信会让你震撼的， 从卫星上拍摄的长江三峡图片,第一课时,朗读课文，整体感知,本文大体可分为几部分? 第一部分（1）：写船尚未行时的所感、所想 第二部分（29）：根据船的路线分景描写三峡的山山水水。 第三部分（10）：总结全文，点明主旨。,文章是按什么顺序记叙的？沿途经过了那些地方？游踪。先总述，然后分别记叙西陵峡、巫峡、瞿塘峡。重点介绍了（？）,1、引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳有何作用？,3、“无论什么人，没有人不感到自己过于渺小，自然界是过于
2、奇伟的。”是为什么?,4、找出第一自然段中抒情、议论的句子，说说其作用,2、三峡有何特点？,分析文章的第一部分,一、分析（36自然段）,1、文章写西陵峡，分了几个阶段？分了黄猫峡 灯影峡、崆岭峡、米仓峡 四个特点 、用最简单的语言概括黄猫峡的特点。（品语言）山高不险，水急不狭,第二课时,灯影峡（品画面）,灯影峡位于西陵峡庙南宽谷下游，它是因为峡壁顶端有块形似西游记中唐僧师徒的奇石，仰望石影映衬蓝天，颇具有观赏四川灯影戏的情趣，故名。,黄陵庙,前面枕水，三面围树。见不到的 竹子倒悬着红色紫色的小花庙的颜色和样式与山水和谐。有浓郁的江南风光。,走进新三峡崆岭峡内好行船,“朝发黄牛，暮宿黄牛， 三朝
3、三暮，黄牛如故。”,青滩叶滩不算滩， 崆岭才是鬼门关,（悟谚语）,走进新三峡兵书宝剑峡景色依然险峻,米仓峡,昭君故里,（晓一字）,西陵峡口风光,西陵峡 险峻奇崛 鬼斧神工,“峡江细如线，峡天展如幅”,1、请你谈谈巫峡最能打动你的景象是什么？ 2、体会各种修辞手法对描绘景物的作用，了解游记丰富生动的语言。 （1）写江水之险 （2）写山之高峻 （3）写巫山云雾,巫峡,巫峡 幽深秀丽 天然画廊,巴东三峡,长江三峡的西门瞿塘峡夔门,瞿塘峡又称为夔峡，西起奉节白帝城，东至巫山黛溪，瞿塘峡长约公里，是三峡中最短的一个峡，但在三峡中以雄著称。 郭沫若有诗云：“若言风景异，三峡此为魁”。峡口夔门南北两岸峭壁千
4、仞，如刀砍斧削一般，江流汹涌于宽仅一百余米的狭窄江道之中，呈现出“众水会涪万，瞿塘争一门”的壮观景象，所以自古有誉道:“夔门天下雄”。,第三课时,瞿塘晨曦,瞿塘峡-云天一线 水急浪高,坐落在紫色的白帝山上，原名紫阳城，是一座历史悠久的古城。西汉末年，公孙述据蜀为王，筑城自卫，因城中一井常冒白气，犹如白龙飞升，公孙述借此称白帝，改城名为白帝城。,白帝城,一、概括本文的主文的主题,二、文章采用了什么方法描写景物，有什么作用？采用了拟人、比喻、排比等手法，突出景物的特点，用烘托、反衬的手法突出三峡的险恶。,本文记叙了作者经过三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，突出了祖国山河壮丽。,讨论作者写自己的心理对描写三峡景色有什么作用？,由开始的“赞叹”，“恐怖”，到后来的惊惧紧张与轻松舒畅并存，到最后的“脱去危险”的愉快，反衬出三峡的险恶。,练习,1、黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。垂杨、花突出了黄陵庙的,有江南风味。2、青滩叶滩不算难，崆岭才是鬼门关。对比。险恶、可怕。3、 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。赴字妙，写出沿江两岸如群马奔驰的山势。,教学后记,引导学生有感情地朗读课文，体会字里行间中优美的景色，拓宽文本外延，收集有关三峡大坝的资料，展示合作成果，分享成功喜悦，探讨合作经验。,
