1、晏子使楚,楚州中学王安然,晏子春秋,后人搜集齐国大夫晏婴的言行的书。 晏子：名婴。字平仲。春秋时著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。,诣y 枳zh 曷h,友情提示,内容讨论,、归纳两小节的内容：楚国君臣事前的密谋策划。晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。 、中心：这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家，外交家的风度。,内容讨论,、楚王为什么想侮辱晏子？ 答：晏子是“齐之习辞者也”。 、楚国君臣想出来了什么计谋？ 答：诬齐人为盗。 、你认为楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的还是齐国的？ 答：楚王的初
2、衷是针对晏子的，但晏子作为齐国的使者，侮辱晏子，也就是侮辱了齐国。而且，楚国的谋划，“齐人固善盗乎？”一句，矛头直指整个“齐人”，这明显的就是针对齐国的了。,内容讨论,、晏子作为齐国的使者，楚国君臣却想法侮辱他，你认为根本原因在哪里？ 答：当时楚强齐弱，晏子代表齐国出使，受到楚王的冷落、戏弄是不足为怪的。 、联系到我国人在外倍受欺凌的现实，谈谈学习本文的现实意义： 答：要想我国人在外不再遭遇欺凌，我们的当务之急是增强国力，使中国真正成为世界强国。作为一个中学生，我们应该努力学好科学文化知识，用自己的行动为祖国的繁荣昌盛奉献终身。当我们遭遇强权时，应该学习晏子的机智，维护祖国的尊严。,内容讨论,
3、、晏子是如何反驳楚国君臣的诬陷的？ 答：他“避席”以示庄严的态度，掌握分寸，寓刚于柔，用模棱两可、揣度、疑问的形式来表达明确的意思，显得委婉而有分寸，用类比的方法进行反驳：橘化枳是因水土异，顺理成章地推出“楚之水土使民善盗”；维护了祖国的尊严，又不使对方太难堪，以致损害两国关系。,内容讨论,、楚王是个什么样的人？ 答：自作聪明，仗势欺人 、晏子又是一个什么样的形象？ 答：机智善辩，不卑不亢。 、这两个人物的形象是如何塑造的？ 答：通过人物的语言、行动描写。另外采用了对比的手法来刻画这两个人物的。,齐习辞者也：熟练 了不悲： 完全 固善盗乎 本来 弦既不调： 已经,友情提示,项为之强 缚者曷为者
4、也 圣人非所与熙也 及反,友情提示,通假字,友情提示,为其来也 于 何为者也 做 生于淮南则为橘 是 生于淮北则为枳 变成 项为之强： 因为 尽为所吞： 被,为,友情提示,齐之习辞者也 的 楚之水土 的 物外之趣 的 楚王闻之 代晏子使楚这件事 吾欲辱之 晏子 之任蜀川 到 至之市： 到去 而两狼之并驱如故：助词，不译,之,1、得无楚之水土使民善盗耶？ 莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗? 2、缚者何为者也? 绑着的人是干什么的? 3、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。,友情提示,1、晏子面对楚王的无礼，奋起反击，维护了作为一个外交使节和祖国的尊严，请再说两个古人不辱使命或保持气节的例子。,2、文章结尾处写到“王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”，请展开合理 的想象，说说此时楚王的心理活动。,拓展延伸,再见,
