1、,春,朱自清,一、简介作者,朱自清（18981948），字佩弦，现代著名诗人，散文家，学者，民主战士。江苏省东海县人。1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受“五四”运动的影响，开始写新诗，一直继续到毕业后在江浙一带当中学教师的时期。1925年任清华大学教授，转而从事散文创作，成为现代著名的散文作家。1931年留学英国，漫游欧洲，次年回国，仍至清华大学任教授。抗战期间，在昆明西南联大任教。1946年7月，著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，血的教训促使朱自清积极参加党所领导的爱国民主运动，成为一个坚强的革命民主主义战士。1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，该年12
2、月病逝于北平。朱自清是文学研究会早期主要成员，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约二百多万字。散文代表作有荷塘月色、背影、绿等。,二、预习检测,给加点的字注音迷藏 ( ) 散在草丛里( ) ,酝酿 ( ) 巢 ( ) ,应和 ( ) 蓑笠 ( ) ,cn,s,yn ning,cho,h,su l,走进录音棚,三、感知美文,作者用诗一般的语言，描绘了大地回春，万物复苏，生机勃勃的画面。作者融情于景，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取，奋发向上的美好感情。,听完美文，你的感受是什么？,四、自由朗读，感知文本,朱自清先生将自己的感情融于景物中，在他的笔下，所有的景
3、物无不充盈着跃动的活力和生命的灵气，以至于也撩拨起我们的喜爱之情。 那么文中描绘春天，他主要写了哪些景物呢？,山朗润起来了,水涨起来了,春草图,小草偷偷地从土里钻出来,质地:嫩 色泽:绿 长势:满 修辞：拟人、排比,草报春,春花图,花争春,花朵多 花色艳 花味甜 色与味、虚与实、动与静、高与低结合,春风图,风唱春,和煦 芳香 悦耳 从触觉、嗅觉、听觉角度来写,春雨图,雨润春,细密 闪烁 绵长 描摹形状、写出雨中景物,人迎春,范围广 人数多 年龄全 抓住特定情境中人的活动来写,反复朗读课文，理清文章思路,（1）盼春,（总领全文，开启下文）,（2）总括春天,（3）春草图,（4）春花图,（5）春风图
4、,（6）春雨图,（7）迎春图,（8）“新”,（9）“美”,（10）“力”,（一）,（二）绘春,（三）颂春,春草图,作者使用了哪些词语描绘春草？描绘了春草的什么特点？,偷偷、钻,旺盛的生命力,嫩嫩、软绵绵,草的质地,绿绿,颜色,一大片,草的长势,叠用形容词,细致描绘春草的生机,春花图,作者如何全方位的描写春花？,树上繁花,树中昆虫,树下野花,高低结合,眼前花儿争春,想象结果实,虚实结合,花的色彩,花的味道,色味结合,像星星眨呀眨,暗写风与太阳,明暗结合,全方位描绘春花的美,作者从哪些感觉来写春风？,像母亲的手抚摸着你,泥土的气息,鸟鸣、流水、短笛,触觉,嗅觉,听觉,春风图,运用各种感觉描绘春风柔、暖,作者抓住了春雨什么特点？,像牛毛、像花针,细密,一层薄烟,轻盈,一下就是三两天,绵长,春雨图,抓住特点描绘春雨的“润”,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。,新,春天像小姑娘，花枝招 展的，笑着，走着。,美,春天像健壮的青年，有铁 一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,力,小结本文语言特色:,1.拟人,比喻等修辞,增加了文章的生动性,形象性. 1.重点字词的运用,各种感觉器官的调动使文章更富有表现力和感染力.,推销季节大比拼：,要求：运用多种修辞手法，调动各种感觉器 官，描绘出你心中的季节。,作业：,收集有关春的诗文， 课下交流。,再见！,
