1、20152016 学年度第一学期期中考试初一语文 2015 年 11 月注 意 事 项 ：1 本 试 卷 分 试 题 和 答 卷 两 部 分 ， 所 有 答 案 一 律 写 在 答 题 卷 上 ， 不 要 搞 错 试 题 序 号 。2 本 科 考 试 时 间 为 120 分 钟 ， 满 分 为 100 分 。一、积累与运用（共 26 分）1.用正楷抄写下面一段文字。（5 分）是的，总有一天，北大，我也会离你而去。你却永远年轻着，微笑着，拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。2.给下面的加点字注音或根据拼音写汉字（4 分） jun 刻 呜咽 ch
2、异 挑剔 邪魔鬼 su 咬文嚼 字 谈笑风 shng 瘦骨嶙 峋3.解释下列文言加点字（3 分）至之市 而忘操之 反归取之 遽契其舟 拔山倒树而来 鞭数十 4.名句默写（8 分） ，江春入旧年。（次北固山下）乡书何处达， 。（次北固山下） ，铜雀春深锁二乔。（赤壁）松间沙路净无泥， 。（浣溪沙）今夜月明人尽望， 。（十五夜望月）但愿人长久， 。（水调歌头）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓对联）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来； 。（社戏）5.下列加点词语使用有错误的一项是（ ）（2 分）A阅读优秀文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生意义，是一件大有裨益
3、的事情。 B. 又是一年秋风起，在白驹过隙间，一中已经走过了一百多年的风雨岁月了。C. 11 月的校园如诗如画，秋天的一声轻叹，惊落了小树林一地的落叶，三两个同学熙熙攘攘地散步其间，美不胜收。D.“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”他挑剔的目光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。6.选出下列句子中没有语病的一项（ ）（2 分）有没有坚持到底的决心，是我们能取得成功的关键。经过三十年的改革开放，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。为了防止酒驾事件再发生，我市交警加大了巡查整治力度。7.依次填入横线处最恰当的一组是（ ）（2 分）； ； ；而衰黄了的叶片却给
4、田野着上了凋敝的颜色。山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波A B C D二、阅读理解（28 分）（一）阅读下面文言文，完成文后题目。（10 分）休宁县有村民张五，以猎为生。张尝逐一母鹿。鹿将 二仔行，不能速，遂为张五所及。母鹿度不可免，顾 旁有浮土，乃引二仔下，拥土覆之，而身投于张五网中。值张母出户，遥望见，遂奔至网所 ，具以所见告子。即破网出鹿，并二仔亦纵之。张母曰：“人有母子情，畜亦有之。吾不忍见母死仔孤，故破网纵仔。”张五闻之，心感动焉。由是焚网，永不复猎。注释：将：带领顾：回头看，看所：地
5、方8.解释下列句中加点的字。（4 分）张尝逐一母鹿（ ） 母鹿度不可免（ ） 故破网纵仔（ ） 张五闻之（ ）9.翻译句子。（4 分）鹿将二仔行，不能速，遂为张五所及。值张母出户，遥望见，遂奔至网所，具以所见告子。10.读了上面的短文，你获得了怎样的启示？（2 分）（二）阅读下面冰心繁星中的一首诗，完成 11-12 题。（4 分）五二轨道旁的花儿和石子！只这一秒的时间里，我和你是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别；再来时，万千同类中，何处更寻你？11.这首诗表达了作者怎样的情感？（2 分）12.“我和你，是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别”这句话中蕴含了怎样的哲理？（2 分）（三）阅
6、读下文，完成 13-17 题。（14 分） 天空没有多余的星星李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天
7、清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放
8、露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花
9、白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。天空没有多余的星星。注：蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。（选文有改动）13.用简洁的语言概括文章段中李忠义做的三件事。（3 分）14.请结合选文内容，赏析下面的句子
10、。(4 分)他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中。_ 15.联系全文，结合具体语境，说说你对两个“笨拙”的理解。(4 分)(1)他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。(2)正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着“梯子”攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。_ 16.选文标题“天空没有多余的星星”有什么含义？(3 分)_ 三、表达与交流（46 分）17.在下面所给的词语中选择 3 个词语，连词成段，描写一个画面，不少于 80
11、 个字。（6分）浩浩荡荡 烟波浩渺 半明半昧 茫然若失 心旷神怡 18. 作文（40 分）流火的八月，校园的军训场一定蒸腾过你稚嫩的汗水；懵懂的九月，校园浮动书香的教学楼一定荡漾过你灿烂的笑容；金色的十月，校园奔涌激情的运动会一定镌刻上了你难忘的足迹是啊，半个学期的校园岁月就这样匆匆逝去，无论是微笑还是泪水，无论亮丽抑或是暗淡，他们早已浓缩成一个个校园的故事汇聚在你记忆的长河中了。请以校园故事为题写一篇记叙文。要求：（1）字数不少于 600 字； （2）文中不能出现真实的人名、校名、地名。参考答案1、2、3、4、略5、C6、D7、B8、曾经估计放走听说9、母鹿带领着两头小鹿走，不能走得太快，于
12、是便被张五追到了。（行、遂、为所）恰巧张五的母亲出门，远远看见这种情景，于是就奔跑来罗网附近，把实况全告诉张五。（值、遂、遂、以）10、动物和人一样都有感情，我们应该爱护动物，不应该任意杀戮。（意思对即可得全分）参考译文休宁县的村民张五，以打猎为生。他曾经追逐一只母鹿。母鹿带着两只小鹿逃跑，不能跑得太快，于是便被张五追到了。母鹿认为逃不过了，回头看见田下有疏松的泥土，它便引导小鹿进入土堆，用土掩盖住小鹿，而后自投罗网。恰巧张五的母亲出门，远远看见这种情景，于是就奔跑来罗网附近，将实况全告诉张五。然后立即将网割破，放走母鹿，把那两只小鹿也放了。张母说：“人类有母子之情，动物也是有的。我不忍心看见
13、母亲死幼崽没母亲，所以开网放走幼崽。“张五听了，心里很感动。从此将所有捕兽器具全部放火焚烧，从此不再打猎。11、偶遇的惊喜；分别的伤感、惆怅(答到任意一点给 1 分)12、偶然中存在着必然；没有永恒不变的存在；珍惜现在拥有的东西。（答到任意两点给全分）13、李忠义坚持出黑板报李忠义背着生病工友去医院并陪护李忠义拉好银幕（每点一分）14. 运用比喻的修辞方法，(1 分)生动、形象地写出了李忠义头发花白、飘飞的样子，(1分)暗示他的爱心就像蒲公英的种子一样传播。(1 分)表达了作者对他的赞美之情。（1 分）15.写出了他文化水平不高，字也写得不美观（1 分）；写出了他爬上柱顶拉银幕时的吃力和艰难（1 分）两个“笨拙”都表现了他不辞辛苦、无私地为大家服务的优秀品质。(1 分)也表现了他对待生活的热爱（或者在命运面前不低头，不抱怨生活对他的不公）（1 分）16. 天空中每颗星星都有自己的位置、价值；(1 分)一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就都会有各自的价值。(1 分)(或每个人在社会中都有自己的位置，都能实现自己的人生价值)。每个人都应该尽情地绽放生命之美；我们应该尊重那些社会上的弱势群体（任意一点得 1 分）
