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第13课 中秋咏月诗三首-水调歌头明月几时有 课件 苏教版七年级上 (2).ppt

1、水调歌头 明月几时有,月出惊山鸟, 时鸣春涧中。王 维,秦时明月汉时关, 万里长征人未还。王昌龄,可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓。白居易,今人不见古时月, 今月曾照古时人。李 白,明月照高楼, 流光正徘徊。曹 植,湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。刘禹锡,苏轼(1037 1101 )字子瞻,号“东坡居士”,四川眉山人,北宋文学家、书画家,与父亲苏洵、弟弟苏辙,合称“三苏”,为唐宋八大家之一。其文汪洋恣肆,明白畅达,其诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派,对后代很有影响。写此词时,作者41岁,除政治不得意外, 他与情谊深厚的弟弟苏辙已有六年不见,心情抑郁不欢,时值中秋

2、,苏轼赋词怀之。,走近作者,了解背景,七律 东坡吟苏子风流御马前,锦心绣口冠先贤。 仕途有梦书当枕,宦海无情诗入眠。 笔蘸大江歌日月,兴乘玉宇吟婵娟。 抚琴最喜朝云曲,不系之舟任雨烟。,初读感知,疏理文意,放声朗读诗歌,借助页下注释扫清文字障碍,读懂词的字面意思。有疑问的词句请求同学和老师帮助。,(1) 把酒:端起酒杯。 (2) 宫阙:宫殿。 (3) 今夕是何年:古代神话传说,天上只三日,世间已千年。古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。 所以作者有此一问。 (4) 乘风归去:驾着风,回到天上去。(5) 琼楼玉宇:白玉砌成的楼阁,相传月亮上有这样美丽建筑。 (6) 不胜(shng)

3、:忍受不住。 (7) 弄清影:在月光下起舞,自己的影子也翻动不已,彷佛自己和影子一起嬉戏。 (8) 朱阁:朱红色的楼阁。 (9) 绮户:刻有纹饰门窗。 (10)照无眠:照着有心事睡不着的人。 (11)婵娟:月里的嫦娥,代指月亮。,补充注释:,再读理解,概括内容,配音朗读,初步理解诗歌要表达的意思,用四字短语分别概括上下两阕的内容。,再读理解,概括内容,配音朗读,初步理解诗歌要表达的意思,用四字短语分别概括上下两阕的内容。,上阕:月下饮酒,下阕:望月怀人,精读品味,欣赏佳句,示例:我喜欢“起舞清影,何似在人间”,因为这句话写出了作者在月下起舞的姿态和心情,用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向

4、往。,你喜欢词中哪些句子?说说你喜欢的理由。(内容、修辞、感情),熟读成诵,感悟诗情,在欣赏品味的基础上,找到最能表现诗歌主旨的句子,说说这首词表达了词人怎样的思想感情。,但愿人长久,千里共婵娟,旷达的胸怀 乐观的情调 超远的志向 高尚的境界,深情吟唱,欣赏诗歌的一般方法,一、认识作者,了解背景。,二、初读感知,疏理文意。,三、再读理解,概括内容。,四、精读品味,欣赏佳句。,五、熟读成诵,感悟诗情。,课后作业: 用学到的诗歌阅读的方法自学十五夜望月,愿同学们的心永远像明月那样纯净和美丽!,我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。 赏析:这句话反映了词人对天上生活的向往,政治上的失意让他产生了乘风归去的奇想,但他又顾虑“琼楼玉宇,高处胜寒”,反映了作者理想与现实的矛盾。,人有悲欢离合,月有阳睛圆缺,此事古难全。 赏析:这句话写出了人月无常,自古皆然的道理,人的悲欢离合与月的阳晴圆缺一样,两者都是自然的常理,是人生无法克服的遗憾,表现了词人旷达的胸怀。,但愿人长久,千里共婵娟。 赏析 :词人希望分离的人们从共赏明月中互相慰藉,互相祝福,希望大家岁岁平安,表现了词人博大的思想境界和乐观的情怀。,

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