1、1暖春观后感主题班会 作者：马忠义 审阅：原创 点击数：859 更新时间：2007-3-29 文章录入：英语组 一、 目的：上一周我校组织学生观看了优秀电影暖春 。同学们都写了观后感，为此，在班会上通过对电影暖春的回顾与讨论来加强对学生的思想教育。并通过同学们对影片中展示的艰苦岁月的生活及主人公情感历程的直观感受，产生心灵共鸣与情感升华。并进一步珍惜今天的幸福美好生活，更加刻苦学习，让生命变得更有意义。二、 准备活动：同学们写好，并适当修改好暖春观后感。三、 过程：1、 回顾、讨论影片中最感人的片段有哪些？同学们交流后，纷纷举手发言，绘声绘色地讲述其中感人的故事情节：穿新鞋、风雨祖孙情、穿新衣
2、服、偷学习、捉蚂蚱、请老师用铅笔改作业等。2、 讨论影片中各人物的性格特点。同学们回答后老师总结：爷爷的慈祥、善良。叔叔的正直但有几分懦弱。婶婶的自私与狭隘。胖婶及乡亲们的热心。小花的乖巧、纯真、懂事。3、 讨论看完电影后各自心中的感受：小花的坚强，在逆境中的生存能力，知恩回报，孝敬长辈，生活在艰苦年代而积极的人生态度，都令人钦佩。爷爷有些弯曲憔悴的身形，体现出那么的高大。自已都吃不饱还在没有人愿意收留饿晕的小花时，毅然收留了她。 （向学生说明：不是乡亲们自私，而是当时的条件太差，在当时能吃饱是一种许多人的奢望。有的同学问：为什么会这样呢？教师安排同学们结合历史知识，通过各种途径调查了不解一下
3、，看能不能找到当时出现这种情况的原因。 ）4、 比较我们今天的生活与当时情形的差异，寻找我们自身同主人公小花的差距。分小组讨论，并在组内交流。并找几个小组的代表说说看，并讨论一下在以后的学习生活中应该怎么做。5、 把影片中的内容与学习相结合，根据我们学过的知识判断，该故事发生在哪一历史期？大概发生在哪里？刘芹芹：大约在七十年代，因为当时的人衣服都很破旧。中国在文化大革命时很落后。马伟峰：可能是在山西，因为他们的口音象山西人。而且下雪，产大枣等。教师表扬这几位同学能够学以致用，善于观察生活，鼓励大家要善于观察生活，并和所学知识相联系。6、 在影片中寻找美感受美，并以此对学生进行美的教育。小组讨论
4、后交流，教师总结归纳：音乐的旋律的优美，画面的自然青翠的美，情节感人也是美，人性伟大、善良的美、厚道淳朴的民风美。其实美就存在于我们平凡的世界，平淡的生活中，在以后的生活中多观察、多感受，让美常伴我们身边，并增强审美观，最少要能分清美与丑。7、 教师小结：影片中展现的那个艰苦岁月离我们今天已经有点遥远，尽管我们都不得生活在农村，但条件相差天壤之别，我们不但要珍惜今天的幸福生活，更要学习“爷爷”博大、慈爱的胸怀。学习小花听话、孝顺、和积极努力、宽容的人生态度。四、效果与反思：通过本次活动，使学生心灵再次受到涤荡，产生了思想上的共鸣与升华。是一节生动而直观的思想教育课。但在班会上有些学生不够主动，
5、教师的主导性太强。有几个学生如周霞、夏尧等过于拘谨，说明对能力的培养有些欠缺。以后要加强对学生的表达能力要多加训练。陈 芳：在这个经济高速发展的社会，高节奏的生活使很多人的心都麻木了，为了自身利益不惜损人利己。而无私奉献似乎已经成为过去，暖春点亮了每个人的心，也为心与心的交流提供了一个通道。张莉娜：一个普通的中国农民身上流淌着我们民族所特有的善良、真诚。我想我们每个中国人都应该有老爷爷这样一份暖春般的爱。董丽丽：从影片中我深刻地体会到了农村人的淳朴的爱，非血缘的无私的爱，人与人之间的宽容等，我想这正是现代人所缺乏的，希望大家能有所启发。邓德建：活着就一口气，我们追求的又是什么？我们追求的东西实
6、在太多了，但我们却忽略我们身边最重要的那部分，其实她就近在身边。好好的珍惜一切，不管是好是坏，那都是一笔难以估价的财富。 郑 鑫：我们一次次被她的言语所打动，内心一次次受到震撼父母对子女的爱永远是最伟大的。二（6）班主题班会活动方案-“山里的渴望”主 题：“山里的渴望”主题中队会2时 间：2010 年 1 月 14 日（周四）上午第四节课地 点：二（6）班教室参加人员：二（6）班全体同学主 持 人：解辉、朱天瑞点评老师目 的：通过观看一个都不能少 、 暖春等儿童主题电影片段，让同学们了解和认识贫困地区儿童上学、失学情况，引导同学们珍惜现在拥有的良好的学习环境和学习条件，加倍努力学习知识，掌握本
7、领技能，回报祖国和社会，让祖国更加富强。同时，奉献爱心，让更多的贫穷落后地区的孩子能上得起学，也能拥有同一片蓝天。一、准备工作：1、收集并整理有关失学儿童的记录片或报道;2、通过观摩影片一个都不能少 、 暖春 ，构思好对这部影片的相关看法，写下来交至组长，组长负责收集其中精华处加入自己思考和想法到座谈时代表本组发言；3、了解希望工程的相关资料；4、做好幻灯片和相关多媒体课件；5、准备捐款箱。 （写上捐款箱三字）二、活动过程：中队旗手：“山里的渴望”中队主题会现在开始，我们掌声欢迎主持人。（一）主题切入男主持人(解辉)：亲爱的同学们，现在咱们城市里的孩子沐浴着太多爱的阳光，习惯了接受别人的关爱，
8、习惯了接受别人的帮助，渐渐地忘记了感恩，理所当然地享受着这份幸福。女主持人（朱天瑞）：可是，大家有没有想过，当我们有的同学早餐连一杯牛奶都喝不完的时候，当我们有的同学在上学路上连书包都懒得去背的时候，当我们有的同学手拿那些高档时尚的游戏机的时候，在高大而又遥远的大山里，还生活着一群和我们年龄差不多的孩子。男（解辉）：他们的生活究竟是怎样的？女（朱天瑞）：他们的求学之路又是如何的艰辛呢？（二）观看电影片段、讨论发言观看有关失学儿童影片片段和幻灯片。女支持人（朱天瑞）：同学们，下面，就让我们来直观地了解一下山区贫困儿童的生活、学习现状。主持人（解辉）：村里唯一的小学教员高老师因为家中有事要请假，才
9、十三岁的魏敏芝就被村长找来代课了。请看屏幕。播放 1 号视频片段：高老师交代工作。主持人（朱天瑞）：你们看到影片里的学习环境是什么样的？为什么高老师只给了小魏老师 26 只粉笔？她们怎么住的？老师休息、上课、吃饭的地方为什么都在一起？高老师有多久没有发工资了？现场讨论开始（建议 3 分钟，大家讨论中） 。主持人（朱天瑞）：每天用一只粉笔，只有一本课本，没想到咱们国家还有这么穷这么落后的地方！但是，虽然生活条件很艰苦，他们仍然坚持每天升旗，请看屏幕。播放 2 号视频片段：升旗仪式。主持人（解辉）：同学们，你们觉得电影里的升旗仪式，跟我们每周的升旗仪式有何不同？他们的操场和环境怎么样？现场讨论开始
10、（建议 3 分钟，大家讨论中） 。主持人（解辉）：是啊，她们的升旗仪式没有音乐，只有接起来的旧木头旗杆，很简陋，操场也不像样，但是每个同学表情都非常庄严！下面这个片段，同样令我们震撼，请看。播放 3 号视频片段：喝可乐。主持人（朱天瑞）：电影里魏老师带同学们到一个小卖部买了什么饮料？买了多少？她们怎么喝的？她们经常喝饮料吗？（建议 3 分钟，大家讨论中） 。主持人（朱天瑞）：咱们平时想喝可乐，父母就会给我们买，而且想喝多少都行。可是这里的一罐可乐却这么多人喝！3高老师临走时嘱咐学生一个都不能少，可是学生张慧科却因为家境的贫困辍了学到城里去打工了。为了实现一个都不能少的承诺，魏老师带着学生们到城
11、里去找。播放 4 号、4 号-1、4 号-2 视频片段： 电视台专访、广播找人、寻人启示。主持人（解辉）：张慧科为什么到城里来打工？小魏老师怎么说的？魏老师已经找了张惠科几天了？小魏老师为了找到张慧科用了哪些方法？现场讨论开始（建议 3 分钟，大家讨论中） 。主持人（解辉）：魏老师为了找到失学的张慧科，吃了很多苦，终于找到了张慧科，让我们心头踏实了很多！魏老师的认真执着精神值得我们学习！好多好心人也给学生们捐了很多钱物，记者也专门采访了村长。播放 5 号视频片段：捐款后采访村长。现场讨论开始（建议 3 分钟，大家讨论中） 。主持人（朱天瑞）：看了刚才的电视台采访村长的片段，村长说，准备用好心人
12、的捐款盖新的教室，我们都很欣慰，但，原来的教室确实很差，不仅破旧，而且漏雨，你知道，就是这样的破旧教室，因为贫穷，他们已经用了多少年了吗？主持人（解辉）：同学们，水泉村小学的学生们终于有文具、有课本了，也将会有崭新的教室了，真让我们高兴，谢谢那些为了落后地区教育事业捐赠捐助的人们！以上是电影一个都不能少的几个片段，真的希望我们贫困落后地区的学生一个都不少！这些接受捐助的孩子们时刻不忘别人对自己的帮助，像电影暖春中的小花一样，有着一颗感恩的心。播放 6 号视频片段：暖春。主持人（朱天瑞）：暖春的电影，让我们深受教育。孤儿小花考上大学毕业后又回到了芍药村，当起了一名乡村教师，因为那里有取之不完、用
13、之不尽的爱，她要用一生的时间来守护和回报养育过她的这片土地！这是爱的传承，这是爱心的接力！（三）讨论发言要求1.课前同学们也观看了电影，一定都有自己的感受，那就请同学们拿出自己的观后感交流交流。2.个别同学代表发言。（四）奉献爱心【主持人小结的同时，向大家介绍希望工程，倡议捐款（音乐起感恩的心 ） 】男主持人（解辉）：同学们，刚才大家通过讨论、发言的形式，表达了自己的一些看法和感想，讨论的过程非常热烈，发言也很踊跃，可以说大家的感触都很深，也让我们深受教育和启发。贫困地区的经济非常落后，但那里的同学们也非常渴望学习，我们要学习魏老师那种不畏艰难寻找学生的认真执着精神，同时，全社会都应该关注贫困
14、地区的儿童学习问题。如果每个人都能象电影暖春里的普通村民那样，只要大家奉献一点爱，相信贫困落后地区的同学们也能拥有美好的明天。女主持人（朱天瑞）：希望工程就是给人以希望，给国家、给民族以更多希望、更多爱心的事业，希望工程就是我们每个人奉献爱心的一座桥梁。爱心不论大小多少，都让人心怀敬佩。当你在超市购物时少买一包零食，当你在饭店就餐时少点一份大菜，我们就可能为贫困的同学们省下 5 元、10 元贫困地区的学校就会多一张课桌，社会就会少一分失望。今天你们伸出一双手，明天你们就会赢得千万双手的支撑!男主持人（解辉）：同学们，想想刚才电影中同学们拥有的是什么样的学习环境？再想想我们，真的，我们很幸运多了
15、！我们现在的学习条件和环境那是电影中的山村里得同学们所不能比的！就让我们珍惜现在拥有的一切吧，从今天开始，从现在开始，努力学习，增长知识，掌握本领。现在我们能做的除了努力学习，再有就是奉献我们的爱心，希望我们每个同学都能尽你们的绵薄之力，希望贫困落后的同学们也能拥有同样的一片蓝天！女主持人（朱天瑞）：亲爱的同学们，你们一定要记住呀，在那些贫困失学的孩子的心中，你们就是希望!下面开始捐款，我和解辉先带头捐款，献出我们的一点心意！实施捐款，放好捐款箱，两位小主持人带头捐款。男主持人（解辉）：同学们，这次主题中队会的捐款，宋老师将代我们捐给希望工程办公室，这是我们全班同学对贫困落后地区儿童的一片爱心
16、！同时，我们还草拟了致希望工程的一封信，寄出我们的心声！下面，请朱天瑞宣读致希望工程的一封信。女主持人（朱天瑞）宣读：致希望工程的一封信尊敬的叔叔、阿姨：4你们好！我们是来自南京市白下区五老村小学二(6)班的 48 名普通小学生。当我们在这次中队主题班会上了解到山区儿童简陋的生活条件，以及艰辛的求学之路后深受感动，我们还经常从各种渠道了解到各种关于贫困地区由于经济落后，使大量适龄儿童失学、辍学，产生大量的文盲、半文盲，给国家的发展带来许多不利的影响。每当这时，我们都十分心酸，并深深地体会到贫困地区的教育事业绝不能因为资金的问题而耽误。这次，我们班同学自发为贫困山区的捐款，虽然钱不多，仅几百元，
17、但却真实地反映了我们班每位同学急切盼望失学儿童可以尽快地回到学校的心情；虽然我们 48 名同学的力量是有限的，但“众人拾柴火焰高” ，我们会怀着这颗爱心去让更多的人来关注、帮助和发展边远山区的教育事业，使更多的失学儿童能够重新走进校园。我们还会继续关心、支持希望工程的建设！此致敬礼五老村小学二(6)班全体师生2010 年 1 月 14 日（五）总结、点评主持人（解辉）：我们这次的“山里的渴望”主题班会通过观看电影片段，积极参与讨论发言，大家了解了贫困落后地区同学们的学习情况，提高了认识，知道了学习的重要性，相信大家在以后的学习中，也会珍惜机会，加倍努力学习，不断提高自己。希望大家不断进步，为班
18、级争光添彩！感谢各位同学参与。主持人（朱天瑞）：下面请宋老师为本次中队主题班会活动作点评。宋老师对本次中队主题班会活动作点评。孝敬父母 学会感恩主题班会设计活动目标：1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识3.能够在日常行为中做到感恩父母4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活活动准备：1.学生积极准备活动2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事3.找好讲故事的学生活动地点：多媒体教室活动过程：一、班主任寄语：同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是
19、高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好，今天我们的主题班会孝敬父母学会感恩正式开始（展示标题）二、感受母爱，品位父爱1.感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨）师：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报5这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱”下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心
20、灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事2.生讲故事（展示图片及文字）当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体
21、于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容随行的一声准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你
22、能活着，一定要记住，妈妈爱你！这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！亲爱的宝贝，妈妈爱你！手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶“母爱无边！”“恩重如山！”（学生重复）3.母亲的诠释（展示）回忆母亲一词的英文解释，找同学对 mother 一词进行阐释M 代表 much ,妈妈给了我很多很多O 代表 old, 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T 代表 tears,您为我流过不少泪H 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心
23、E 代表 eyes ,您注视我的目光总是充满着爱R 代表 right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情4.慈母颂(展示)（齐读）襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达，困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标，成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角，患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹6困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮，疲惫时，母亲的怀
24、抱，是停泊小憩的港湾4.品位父亲的爱（展示父爱相关图片）父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好.展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲6.生讲述奇迹的名字叫父亲1948 年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青 6 岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地
25、爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 以后 3 天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤 抵达的前夜， 男人来到女儿身边， 对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿额上深深刻下一个吻 船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！” 就在这时，周围忽然一起惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整
26、片天空 感谢有你感恩教育主题班会主题：感谢有你 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 时间：2005 年 12 月 7 日 主持人：朱烨丁奕豪 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人 感恩你所有的所有 活动过程： 一、主持人宣
27、布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听*同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵拥有一颗感恩的心三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述） 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？ 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 7五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱丁香花 。 六、歌曲表演感恩的心一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会
28、感恩是人生的必修课。 七、班主任讲话 在这次“感谢有你” 主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
