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4.1社戏 课件13(新人教版七年级下).ppt

1、,在绍兴,“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做社戏。,社,戏,鲁 迅,问课标,1、学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象,体会景物描写的诗情画意和抒情作用。 2、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。,1、了解作者及本文文体; 2、掌握重点字词; 3、做零失误基础题。,问教材,鲁迅18811936,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间,陆

2、续创作出版小说集呐喊、彷徨、论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集、华盖集续编等专集。其中,1921年12月发表的中篇小说阿Q正传,是中国现代文学史上的不朽杰作。,鲁迅,xng,hng,dn,x dao,di,cun duo,f,chn,j,yn zo,jun,jio,pio mio,ji g,默读课文,用一句话概括文章内容。,环境,人物,情节,淳朴真挚、热情好客,生动有趣、跌宕起伏,如诗如画、令人陶醉,江 南 水 乡,问课堂,层次划分:,第一部分,(第1-3段),写平桥村随母亲归省的生活,交代出看社戏的时间、地点、机缘和参与人物。,第二部分,(第430段),写到赵庄看社戏

3、的全过程。,第一层,(第4-9段),写看社戏前的波折。,第二层,(第10-13段),写去看社戏途中的见闻感受。,第三层,(第1421段),写在赵庄看社戏。,第四层,(第2230段),写看社戏后归航偷豆。,第三部分,写看社戏后的余波。,小说的主体部分是“看戏”,围绕着它,随着时间和地点的变换,前前后后又写了哪些事情?,问课堂,月夜行船,圈出描写少年朋友们开船动作的动词,并体味其运用之妙。,动词:,跳、拔、点、磕、架,(1)充分描绘出小伙伴架船技术的熟练,反映出小伙伴们聪明、能干的特点。,(2)表现了去看社戏的愉快心情。,齐读11段,作者从哪些感官写景,写出景物的什么特征?,嗅觉,触觉,视觉,听觉

4、,想象,(清香),(扑面吹来),(朦胧的月色、起伏的连 山、依稀的赵庄,几点火),(歌吹),(戏台、渔火),3、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切 的心情。,4、抒发了作者热爱农村的感情。,1、这些景物描写,为我们展示了一幅江南 水乡所特有的清新优美的图景。,2、写出了小朋友行船之快。,归航偷豆,如何看待孩子们偷豆的事,因此,这不算什么盗窃行为。而是表现 孩子们热情好客,淳朴善良,天真活泼。,(3)六一公公还送豆给客人尝尝。,(2)从六一公公的话可以证明:“请客? -这是应该的。”,(1)偷的是自家的豆,请的客是公共的, 偷豆请客,理所当然;,“偷豆”的 与 ?,“偷”说明了小朋友们诚恳待客

5、的热情, “偷”跳动着小朋友们纯洁无私的童心, “偷”体现了小朋友们周到天真的天性。,是,非,“偷”出了情趣, “偷”出了欢乐!,思考讨论:,戏真的好看吗?豆真的好吃吗?为什么会觉得那夜的戏特别“好看” ,那夜的豆特别“好吃” ?,“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也,山水之乐,得之心而寓之酒也。” 欧阳修,迅哥之意不在戏,在乎山水人和之间也,山水人和之乐,得之心而寓之戏也。,分析人物形象,(1)当我看社戏受到波折时,双喜大悟似 的提议。(2)当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三:船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的。(3)看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。,分析双喜的言

6、行,谈谈双喜是个怎 样的孩子?(先找出有关双喜的句子),(聪明),(反应灵敏,考虑周到,善解人意,果断),(聪明、细心),(4)归航偷豆时以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的。 (5)吃完豆,双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对策。(6)双喜送我回到家,“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”(7)双喜回答六一公公的问话。,(考虑事情周到),(考虑事情周到。),(做事有始有终),(反应灵敏),小结:双喜是一个聪明、机灵、善解人意,考虑周到,办事果断的好孩子头。,(1)“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”(2)六一公公看见我,便停了揖,笑道,“请客?-这是应该的。”还问“迅哥儿,昨天的戏可好么?”“豆可中吃呢?”,分析六一公公的言行,谈谈六一公公是 一个什么样的老人。,证实双喜他们是否偷了豆,重在指责他 们踏坏了庄稼。,(善良、宽厚,爱惜劳动果实),(淳朴、好客),(3)六一公公送豆给母亲和我吃。,小结:六一公公是一个宽厚、善良、淳朴、 好客、热诚的老人。,淳朴、好客、热诚。,总结,本文通过“我“与农村孩子看社戏前后故事的叙述,赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干。表现作者热爱劳动人民的思想感情。,戏并不好看,豆也很普通,为什么文章结尾却写道:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆-也不再看到那夜似的好戏了“?,

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