1、第四单元分数的意义和性质教学质量检测题（二） 班级： 姓名： 一、填空。（1）在下面的括号里填上适当的分数。40 平方分米（ ）平方米 75 厘米（ ）米 350 千克（ ）吨（2） 表示（ ） ，还可以表示（ 58） 。（3） 的分数单位是（ ） ，它有（ ）个这样的分数单位。1112（4）在下面的里填上“” 、 “”或“”符号。0.125 1 43 6.5 千米6 千米18 109 56 15（5）在下面的括号里填上适当的数。是（ ）个 0.875 1630 215 7（ ） （ ）32 35（ ）（6）3 米长的铁丝平均分成 8 段，每段长 米，用小数表示是（ ）米。（ ）（ ）（7）8
2、 和 9 的最大公因数是（ ） ，最小公倍数是（ ） 。12 和 72 的最大公因数是（ ） ，最小公倍数是（ ） 。（8）一项工程必须在 30 天完成，平均每天完成全部工程的 。7 天完成这项工程的（ ）（ ）。19 天完成这项工程的 。（ ）（ ） （ ）（ ）（9）两个数的最小公倍数是 180，最大公因数是 30，其中一个数是 90，另一个数是（ ） 。（10）a 和 b 是互质数，它们的最大公因数是（ ） ，最小公倍数是（ ） 。（11）在下面的括号里填上适当的分数。二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（1） 米表示的意义是把（ ）平均分成 7 份，表示其中的 4 份。47“
3、1”( )“1”( )4 米 1 米 单位 1（2）一个分数，分子不变，分母扩大 4 倍，这个分数值就（ ）不变 扩大 4 倍 缩小 4 倍（3）甲每小时做 7 个零件，乙每小时做 8 个零件，做一个零件（ ）甲用的时间多 乙用的时间多 两人用的时间同样多。（4）把一个分数约分，用分子和分母的（ ）去约，比较简便。公约数 最小公倍数 最大公因数三、把下面的假分数化成带分数或整数。739 5117 474 638四、把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。= = 1 = = =3648 2012 3672 14028 2835五、把下面各组分数通分。和 和 、 和1124 2372 712 1315 512 78 1116六、 （1）把下面的小数化成分数。0.8= 1.7= 3.4= 4.875= 24.125=（2）下面的分数化成小数， （除不尽的保留两位小数） 。= 2 = 3 = 725 58 320= = =711 1340 79七、解决问题。1、五（1）班有男生 20 人，比女生少 5 人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？ 2、五（2）班上学期体育达标的有 52 人，其中男生有 28 人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几？ 3、一本科技书，小磊看过 50 页，还剩下 31 页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？
