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2018-2019学年度高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法练习 岳麓版必修3.doc

1、1第 7 课 汉字与书法编者选题表题号知识点易 中从汉字起源到“书同文” 1 2、6书艺历程 4 3、5、6一、选择题1.在考古中,发现了一批甲骨文之前的刻符或早期文字,如舞阳刻符、半坡陶纹、大汶口文字等。对它们正确的表述是( )A.是国家形成的首要标志B.与后来的成熟文字有一定的渊源关系C.已经全部得到识读D.具有相通性,起到加强各地区联系的作用解析:B 依据所学可知,早在新石器时代,刻符已经出现,此时国家尚未形成,A 项错误;这些刻符或早期文字与后来成熟文字有一定的渊源关系,B 项正确;C 项说法过于绝对,错误;在原始社会中,人们生活相对隔绝,区域交流几乎不存在,D 项错误。2.“魏王怒公

2、子之盗其兵符矫杀晋鄙,公子亦自知也。已却秦存赵,使将将其军归魏”这一时期“兵符”上的铭文应为( )A.篆书 B.隶书 C.行书 D.楷书解析:A 根据题意可以判断出是春秋战国时代,篆书在战国时期已经出现,A 项正确;隶书始于秦朝,楷书、行书皆是在其基础上衍生出来的,与题干不符,B、C、D 三项错误。3.(2018河北邢台期末)如图中书法作品的特点是( )A.勾连不断、线条流畅 B.字体扁平、工整精巧C.形体严整、笔画详备 D.字体略长、笔画圆匀解析:C 从图中的书法作品可以看出形体严整、笔画详备,是楷书的特点,故 C 项正确。4.(2018江苏宿迁期末)许瑝曾评价某位书法家时说:“志在新奇无定

3、则,古瘦漓骊半无墨。醉来信手两三行,醒后却书书不得。 ”下列属于该书法家的作品是( )2解析:D 先判断题干中许瑝先生所表述的是草书的艺术风格,而第一幅作品是汉隶的艺术风格,故 A 项错误;第二幅作品是楷书的艺术风格,故 B 项错误;第三幅作品是行书的艺术风格,故 C 项错误;第四幅作品很明显是草书的艺术风格,故 D 项正确。5.(2018河南焦作期末)“对文钱”为宋太宗首创,是指同一年号钱,大小、重量、形制和币文内容完全相同,但币文的书法则不同。下图为宋太宗手书“淳化元宝”真行草三枚。这三种字体反映了( )A.当时政府对书法书写的重视B.汉字尚未形成完整的体系C.当时社会流行字体的多元化D.

4、汉字应用已深入社会各领域解析:C 材料反映的是宋太宗个人行为,不能反映出政府对书法书写的重视,故 A 项错误;中国汉字源远流长,甲骨文标志着汉字的成熟,故 B 项错误;从宋太宗手书的三种字体,可知当时社会流行字体的多样性,故 C 项正确;材料中不能体现汉字应用深入社会各领域,故 D 项错误。二、非选择题6.阅读下列材料:材料一材料二材料三 汉字“车”的字体演变请回答:(1)从材料一中你可以看出我国汉字的起源是什么?(2)结合所学知识,从材料二中的秦砖、汉瓦中,你能获得哪些历史信息?3(3)请你从材料三中汉字“车”的变化中总结汉字演变的基本规律是什么?(4)如果你想进一步研究汉字的实用和审美功能,可以采取哪些有效的方式?解析:第(1)问根据材料一的两幅图片很容易回答。第(2)问注意仔细观察材料二图片,从字体、书法特色等方面分析回答。第(3)问从材料三可看出其由繁到简等变化规律。第(4)问注意所提供的方式要具有可行性。答案:(1)“文字图画”或刻画符号。(2)可以看到秦汉的字体和书法特色:秦有小篆字体,汉有隶书;秦小篆圆润纤细,布局均匀;汉隶雄放洒脱,浑厚深沉。(3)由复杂到简单,由抽象到具体,由不规则到规则。(4)到图书馆查阅相关资料;访问专家学者;参观书法作品;上网查阅等。

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