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2017-2018学年人教版必修一 第5章 第4节 能量之源──光与光合作用 作业.doc

1、5.4 能量之源光与光合作用1 关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述,错误的是( )A叶绿体色素与 ATP 的合成有关B叶绿体色素参与 ATP 的分解C叶绿体色素与 O2和H的形成有关D叶绿体色素能吸收和传递光能【解析】叶绿体中的色素能够吸收、传递和转化光能;少数特殊状态的叶绿素 a 吸收光能,将光能电能活跃的化学能,储存在 ATP 和 NADPH 中,同时将水光解生成氧气和H。【答案】B2 光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。下列有关叙述正确的是( )A光反应不需要酶,暗反应需要酶 B光反应消耗水,暗反应消耗 ATPC光反应固定 CO2,暗反应还原 CO2 D光反应储存能量,暗反应释放

2、能量【解析】光反应进行水的光解,产生H和 ATP,暗反应需要 ATP 和H,进行 CO2的固定和C3的还原。【答案】B3 下图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图,请判定 A 和 B 分别为何种色素( )A叶绿素、类胡萝卜素 B类胡萝卜素、叶绿素C叶黄素、叶绿素 a D叶绿素 a、叶绿素 b【解析】叶绿素能吸收短波的蓝紫光和长波的红光,类胡萝卜素主要吸收短波的蓝紫光。【答案】A4 光照强度和 CO2浓度是影响光合作用的两个主要外界因素,下图是北方夏季一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线,正确的图解是( )【解析】一天中,由于光照条件发生变化,光合作用强度发生相应的变化。早晨

3、,随着光照强度的增强,光合作用强度增强;中午,强光和高温使蒸腾作用加强,保卫细胞失水导致植物气孔关闭,二氧化碳供应量减少,光合作用强度降低;下午光照强度逐渐降低,光合作用强度先增后减。【答案】C5 将长势相同的四株植物,分别置于不同颜色的玻璃罩内,在同一环境中,接受相同水肥和光照,经过一段时间后,长势最好和最差的依次是( )红色透明罩 绿色透明罩蓝色透明罩 无色透明罩A BC D【解析】无色透明罩可允许各种颜色的单色光透过,而有色透明罩只允许与透明罩颜色相同的一种单色光透过。在白光下,植物长势最好,在绿光下植物长势最差。【答案】C6(2017 全国理综)植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用

4、对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。下列叙述错误的是( )A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中 ATP 的合成B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C.光合作用的作用光谱也可用 CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D.叶片在 640660 nm 波长光下释放 O2是由叶绿素参与光合作用引起的【解析】类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素,主要吸收蓝紫光,基本不吸收红光,A 项错误。各种色素的吸收光谱可以通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制,B 项正确。光合作用的作用光谱可用光合作用的强度随光波长的变化来表示,通常用 O2的释放速率或 CO2的吸收速率来表示光合作用

5、强度,故 C 项正确。波长为 640660 nm 的光为红光,叶绿素对其吸收量较大,在此波长光下释放 O2是由于叶绿素参与了光合作用,故 D 项正确。【答案】A7 如图为叶绿体结构示意图,请据图回答下列问题(1)叶绿体主要存在于植物的_细胞里,是植物进行_的细胞器。(2)具有选择透过性功能的结构是_和_。(3)吸收光能的色素分布在_上;与光合作用有关的酶分布在_上和_中。【答案】(1)叶肉 光合作用 (2) 外膜 内膜(3) 类囊体的薄膜 类囊体的薄膜 叶绿体基质8 某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验,在下列操作中均有失误。(1)将 5 克绿色叶片剪碎放在研钵中,加入 SiO2 和 CaC

6、O3,再加入 5 mL 石油醚,进行迅速充分的研磨。(2)在预备好的滤纸条上,距剪去两角的一端 1 cm 处用圆珠笔画一条横线。(3)用毛细吸管吸取少量滤液,沿横线处小心均匀地画出一条滤液细线,紧接着重复画23 次。(4)将层析液倒入烧杯中,然后,将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入到层析液中。注意一定要让层析液没及滤纸上的滤液细线。请改正每一步操作中的失误。(1)_。(2)_。(3)_。(4)_。【答案】(1)溶解色素的溶剂用无水乙醇 (2)在距剪去两角的一端画线时应该用铅笔,而不能用圆珠笔,以防因有油质和颜色而影响实验结果 (3)画完一条滤液细线后,等干燥后才能画另一条滤液细线,不能紧

7、接着画滤液细线 (4)在层析过程中,注意不要让层析液没及滤纸条上的滤液细线,以防滤液细线上的色素溶解在层析液中,影响实验效果 9(2017 全国理综)植物的 CO2补偿点是指由于 CO2的限制,光合速率与呼吸速率相等时环境中的 CO2浓度。已知甲种植物的 CO2补偿点大于乙种植物的。回答下列问题。(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中,适宜条件下照光培养。培养后发现两种植物的光合速率都降低,原因是 。 甲种植物净光合速率为 0 时,乙种植物净光合速率 (填“大于 0”“等于 0”或“小于 0”)。 (2)若将甲种植物密闭在无 O2、但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,发现

8、植物的有氧呼吸增加,原因是 。 【解析】植物在适宜光照条件下,光合作用强度大于细胞呼吸强度,会使容器内 CO2的浓度降低。CO 2是植物光合作用的原料,其浓度降低会使光合速率也降低。O 2浓度增大,则有氧呼吸强度增大。由于甲种植物的 CO2补偿点大于乙种植物的,故甲种植物净光合速率为 0 时,所对应的 CO2浓度大于乙种植物的 CO2补偿点,此时乙种植物净光合速率大于 0。【答案】(1)植物在光下光合作用吸收 CO2的量大于呼吸作用释放 CO2的量,使密闭小室中CO2浓度降低,光合速率也随之降低 大于 0 (2)甲种植物在光下光合作用释放的 O2使密闭小室中 O2增加,而 O2与有机物分解产生的 NADH 发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节,所以当 O2增多时,有氧呼吸会增加

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