1、- 1 -第 3 章 植物的激素调节 第 2 节 生长素的生理作用一、基础达标知识点一 生长素的生理作用1下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是( )A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B顶端优势能够说明生长素作用的两重性C适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D可利用生长素类似物防止落花落果【解析】选 A。不同细胞对生长素的敏感性不同，成熟细胞比幼嫩细胞对生长素的敏感性差。2右图表示生长素对植物某营养器官生长的影响， “低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，高浓度、低浓度分别指( )A大于 a 的浓度、小于 a 的浓度B大于 c 的浓度、小于 c 的浓度C大于 b 的浓度、小
2、于 b 的浓度D大于 a 的浓度、小于 c 的浓度【解析】选 B。从坐标曲线中可以看出，浓度大于 c 时，生长素对器官的生长具有抑制作用，即高浓度抑制生长；浓度小于 c 时，生长素对器官的生长具有促进作用，即低浓度促进生长。知识点二 生长素在实践中的应用3下列关于生长素应用的叙述，正确的是( )A用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活C用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽D用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势【解析】选 C。要利用生长素获得无子果实必须用生长素处理未受粉的花才行；生长素可促进扦插枝
3、条生根，但枝条若不用生长素处理，仍可能成活；要解除顶端优势应破坏顶芽。- 2 -知识点三 尝试使用生长素促进扦插枝条生根4某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物 2,4D 涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。2,4 D 浓度(mg/L)0 5 10 15 20 25 30 35无子番茄平均重量(g/个)0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2据表得出的正确结论是( )A2,4D 浓度超过 25 mg/L，对果实的发育起抑制作用B2,4D 与生长素的作用效果相同C2,4D 可以促进扦插枝条生根D2,4D 诱导无子番茄的
4、最适浓度范围为 2025 mg/L5为促进某种植物扦插枝条生根，采用几种不同浓度的吲哚丁酸(人工合成的生长素类似物)溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况如下图所示。从实验结果分析，最佳的浓度是( )A3 mg/mL B4.5 mg/mL C6 mg/mL D9 mg/mL【解析】选 B。根据实验结果，先排除 9 mg/mL，显然是浓度过高抑制生根，3 mg/mL和 6 mg/mL 浓度相差较大，而生根情况几乎一样，则这两个浓度不可能是“最适浓度” 。6某同学在探究生长素类似物 NAA 促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是( )-
5、3 -A本实验的自变量是促进插条生根的 NAA 浓度大小B银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果C促进银杏插条生根的最适浓度为 cD用 NAA 处理枝条的时间应该相同二、能力提升7将植物横放，测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示。则曲线上的 P 点最可能对应乙图中的位置是( )Aa Bb Cc Dd【解析】选 D。生长 1 cm 所用时间较长，说明生长速率较低；P 点所在的曲线说明，生长素浓度越高，生长越慢，也就是对生长起抑制作用。所以 P 点时，生长素浓度较高，抑制生长，作用对象应该为根，具体部位最可能为 d 点。8下列不能解除植物顶端优势的措施是( )A去掉顶芽B在去
6、掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块【解析】选 B。A 项中顶端优势是由于顶芽处产生的生长素不断向下运输，导致侧芽部位的生长素浓度高，抑制了侧芽的生长。解除顶端优势最常用的方法就是摘掉顶芽。B 项中虽然摘掉顶芽，但由于在顶芽断口处放一块含有生长素的羊毛脂，羊毛脂中的生长素会运往侧芽，从而不能解除顶端优势。C 项与 B 项的区别是摘掉顶芽后，在顶芽断口处放一块含有- 4 -细胞分裂素的羊毛脂，没有生长素运往侧芽。D 项中琼脂小块不能提供生长素。9牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的
7、一侧的生长素浓度和细胞体积大小，你认为结果应该是( )生长素浓度 细胞体积大小项目靠近物体侧 远离物体侧 靠近物体侧 远离物体侧A 高 低 小 大B 低 高 小 大C 高 低 大 小D 低 高 大 小【解析】选 B。远离物体的一侧，显然要长的长一些，即细胞体积伸长的大一些。而究其根本原因，是由于生长素分布不均匀造成的。而对于茎来说，只有靠近物体的一侧生长素浓度低，远离物体的一侧生长素浓度高，才能导致远离物体一侧生长的快，细胞体积大。10同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图根、芽、茎
8、三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)：(1)乙图_点浓度可表示甲图处生长素浓度，_点表示处生长素浓度。处结构长不出来的原因是_，解决的办法是 _。(2)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图_点浓度可表示侧生长素浓度；_点表示侧生长素浓度。此时，植物茎将_生长。(3)将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示侧浓度的是乙图中_点浓度，表示侧生长素浓度的是乙图中_点浓度，因此根将_生长。表示侧浓度的是_点浓度，表示侧浓度的是_点浓度，所以_侧生长快，茎将_生长。- 5 -(4)能够促进茎生长的浓度范围是_molL 1 ，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是_molL
9、1 。【解析】(1)根据甲图所示，表示顶芽，表示侧芽，顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽部位积累。顶芽处生长素浓度处于促进生长的浓度范围内，乙图中 b、d 两点对应的浓度处于该范围内；侧芽处生长素浓度过高抑制侧芽生长，乙图中 f 点浓度处于抑制生长范围内，所以导致植物具有顶端优势，解除方法是去除顶芽。(2)植物在单侧光照射下，引起顶芽产生生长素向背光侧横向运输，造成向光侧生长素浓度低于背光侧，所以侧生长素浓度高于侧，促进生长的程度大，侧生长素浓度可处于 g 或 k 点，侧浓度可处于 c 点，此时植物茎向光弯曲生长。(3)当植物水平放置时，由于受到重力作用，近地侧生长素浓度高于背地侧，近地侧生长素
10、浓度促进茎的生长，抑制根的生长，背地侧生长素浓度促进茎的生长，但促进程度小，同时也促进根生长，所以侧对应 e 点浓度，侧对应 a 点浓度，所以根向重力弯曲生长。侧生长素浓度可用 g 或 k 点表示，侧用 c 点表示。所以茎侧生长快，茎背重力生长。(4)由乙图可看出，促进茎生长的生长素浓度范围是 1010 10 2 molL1 ，同时促进茎、芽、根生长的生长素浓度范围是 1010 10 8 molL1 。【答案】(1)b 或 d f 处(顶芽)产生的生长素向下运输积累在处(侧芽)，抑制生长 去除顶芽 (2)g 或 k c 向右(向光)弯曲 (3)e a 向重力弯曲 g 或 k c 向上(背重力)
11、弯曲 (4)10 10 10 2 10 10 10 811在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验：取生理状况相同的同种植物的带芽枝条若干，分为三组，即甲、乙、丙，每组 10 枝。将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。枝条 甲组 乙组 丙组溶液5105 g/mL 的 IBA 溶液5101 g/mL 的 IBA 溶液 清水一段时间后，观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制坐标图。据图回答：- 6 -(1)你认为他们的子课题名称是_。(2)设置清水组的目的是_。(3)_组枝条生根最少，其原因是_。【答案】(1)不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的影响 (2)起对照作用 (3)乙 乙组中 IBA 浓度过高，抑制了枝条生根
