1、统计图,人教新课标二年级数学下册,教学目标,1.使同学们体验数据的收集、整理描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。 2.使同学们认识条形统计图，扇形统计图，能根据统计图提出问题，并初步进行简单的预测。 3.情感态度价值观：在学习过程中培养同学们的实践能力和合作意识。,下面是某班40名同学的立定跳远得分记录：,2，4，3，5，3，5，4，4，3，51，5，3，3，2，4，3，5，4，44，5，2，3，2，5，4，5，2，34，4，3，5，2，4，5，4，3，4,1.从上面的数据，你能一下子就看出得4分的学生人数吗？2.如果一个学生的成绩是3分，你能很快就知道他在全班的成
2、绩处于什么水平吗？,想一想：如果把上面的数据整理成统计表。根据这个统计表，你现在能否很快回答上面的问题？,某班40名同学的立定跳远得分统计表,1.条形统计图,下面是某班40名同学的立定跳远得分记录录，制成下图：,这种用宽度相等的条形的高低（或长短）来表达数据的统计图，叫做条形统计图。,交流： 1.从上面的数据，你能一下子就看出得4分的学生人数吗？2.如果一个学生的成绩是3分，你能很快就知道他在全班的成绩处于什么水平吗？,2.扇形统计图：用圆的面积表示一组数据的整体，用圆中扇形面积与圆的面积比来表示各组成部分在总体中所占百分比的统计图。,上图是我国第九个五年计划期间三种产业平均增加值扇形统计图,
3、交流：（1）第一、二、三种产业各占总体的多大比？它们的扇形圆心角各为多大？（2）若我国三种产业的平均增加值共为78401亿元，你能否算出三种产业的平均增加值各是多少？,某班40名同学的立定跳远得分统计图,比较两种统计图的特点，并与同伴进行交流。,观察与探索,两种统计图的特点,条形统计图,扇形统计图,条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。,扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。,小结：,1.内容总结：本节课主要学习了统计图的制作，重点学习了统计图的设计以及如何从统计图中获取有用的信息。,2.方法归纳：A要清楚的表示出每个项目的具体数目，一般用_。B要清楚的表示出各部分在总体中所占百分比，一般用_。,条形统计图,扇形统计图,
