1、共产儿童团歌音乐教案篇一：二年级音乐教案下册 共产儿童团歌共产儿童团歌教学内容：学唱共产儿童团歌 教学目标：1. 通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。2. 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。3. 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。教学重点：指导学生用坚定. 有力的声音演唱歌曲。教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。教具准备：电子琴. 多媒体设备.课件.教学过程：一、组织教学：课前音乐中国少年先锋队队歌二、新歌教学1.节奏练习图片导入新课师：大家看这是什么？生：（红星，五角星）
2、师：今天给大家讲一个有关红星的故事。 （边播放音乐，边讲述故事） 。那是在第二次国内革命战争时期。 。 。故事使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。（初步产生情感体验）师：故事中哪部分给你的印象最深？你能说出歌曲的名字吗？生：（答）师：当你听到这首歌时心里有什么感受？生：（激动等）师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？（学习歌曲中的节奏）师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？生：愿意师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对.唱对暗号的红军才能进去开会。出示节奏
3、谱： X XX XX嘀 嘀嗒嘀嗒 XX X X X嘀嘀嗒嘀 嗒（学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。 ）2.练一练.唱一唱1151 3. 1 5131 5- 嗒嗒 嗒嗒嘀 嗒 嗒 嗒嘀 嗒 嗒。3313 5. 3 5535 1- 嘀嘀嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嗒嘀 嗒 嗒3.学唱歌曲（1 ）生聆听歌曲师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。（播放歌曲）a.学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。提示：用手击节拍. 踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。（2
4、）说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱（3 ）有感情地读歌词b.有感情地朗读歌词。注意咬字准确.吐字清楚。（4 ）学唱歌词c.跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。三、律动表现：学做儿童团员四、拓展升华，聆听中国少年先锋队队歌：师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织？ 生：（中国少年先锋队队歌）1.播放中国少年先锋队队歌 ，学生完整地聆听歌曲。提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容?2.复听歌曲。提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为今天的少先队员我们应该怎样做呢？3.再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。五、结束语1.师：
5、让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！2.播放共产儿童团歌 的伴奏音乐.教后记：“X X.X X X” 是本课的节奏型，为了让学生很快的掌握这一节奏，我编了一个“暗号接头”的游戏，学生们为了能顺利的完成老师布置的任务，就必须把黑板上出示的几个节奏型熟练地掌握。对于学生最不愿学的枯燥的节奏，今天却学的异常得认真，效果非常好。作为教师我们也懂得游戏的魅力，但自己积累不够，在教学中难免捉襟见肘。篇二：音乐教案 4 册共产儿童团歌 东华小学 音乐 科 ( 二 ) 年级第（ 4 ）册第（ 二 ）单元教案备课人： 使用人：12篇三：共产儿童团歌教案共产儿童团歌教学内容：小学二年级下册音
6、乐共产儿童团歌教学目标：1、 通过听中国少年先锋队队歌对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。2、 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。3、 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。教学重点：能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。教学准备：多媒体设备、课件、电子琴等教学过程：课前音乐：共产儿童团歌 一、革命传统教育师：“少先队有着光荣的革命传统，少先队的前身叫做共产儿童团，你们看过有关他们的电影或电视吗？你还知道哪些儿童团小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵张嘎等）
7、 ，课件出示相关图片。二、欣赏电影 红孩子精彩片段。 共产儿童团歌是一首革命历史歌曲，曾被作为故事片红孩子的插曲。歌曲为四段歌词的分节歌，多采用重复的手法构成，其典型的节奏“ | / | ” 顿挫有致，几乎贯穿整首歌曲，给人一种威武的进行曲感受，恰当地表达了共产儿童团员“打倒军阀，保卫苏维埃”的坚定信念。共产儿童团即共产主义儿童团，是第二次国内革命战争时期（） ，在革命根据地建立的劳动儿童组织。当时，共产主义青年团受中国共产党委托，在团的组织中设立儿童局，专门负责领导儿童团的工作，儿童团的任务是在中国共产党的领导下，加强对少年儿童的共产主义教育，领导儿童参加革命斗争，做一些力所能及的革命工作，
8、如站岗放哨、带路送信、拥军优属等，并开展学习、文娱、体育等活动。很多根据地的儿童团员，小小年纪就走上了革命的道路，为新中国的解放事业做出了自己的贡献。三、传送电报（节奏练习）1、师：“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报。 ” 出示节奏谱： X XX XX嘀 嘀 嗒嘀嗒 XX X X X嘀嘀 嗒嘀 嗒四、学唱歌曲师：“儿童团成功的发送了电报，游击队又打了一个打胜仗，儿童团员高兴的唱起了歌。（律动表现）生聆听歌曲1 按 “强、弱、次强、弱”的拍击方法，做歌曲学唱前的热身活动。拍击方法：强拍握拳击桌，弱拍手指点击桌面，次强拍手心拍桌面，依次循环。还可以设计成强拍跺脚、
9、弱拍拍腿、次强拍拍手等不同的拍击方式。在学生有规律地拍击 “强、弱、次强、弱” 的节拍声中，教师弹奏共产儿童团歌的旋律，初步感受歌曲拍的强弱规律。听歌曲范唱，感受歌曲情绪。启发学生用简要的语言描述歌曲表现的内容。（说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱）坚定自豪的声音按节奏轻声朗读歌词，注意咬字准确和吐字的清晰。力度要有控制。学生朗读歌词时，教师可用琴声加入弹奏，以增添气氛。跟琴自学歌曲歌词，用多种模唱法学会歌曲。着重感受歌曲坚定有力的行进特点。为歌曲编舞蹈。六、拓展（歌曲欣赏）师：“同学们今天的表现真是太精彩了，让我们为自己鼓掌加油。接下来黄老师还为大家带来了一首歌曲少年先锋队队歌 ，让我们再次回
10、忆一下我们当时入队时的情景。1、 欣赏少年先锋队队歌 2、我们的口号教师小结：让我们为祖国的建设事业，时刻准备着，学生一起宣呼！让我们踏着铿锵有力的步伐，拥抱明天的新世界。3、播放共产儿童团歌 的伴奏音乐生列队踏步走出教室。教学反思：在共产儿童团歌 歌曲教学中，围绕教学内容，以歌曲教学为中心，综合了欣赏、律动的教学，让学生唱唱、听听、动动、想想、说说。学生积极参与学习活动，课堂气氛活跃。歌曲演唱较有活力，表现了儿童团勇敢、乐观、坚定的形象。在教学中突出难点，创设了“发电报”的情境，让学生有兴趣的参与到活动中。对学生进行革命传统教育，学生通过看电影片段，了解儿童团的历史，儿童团的时代特点，说说儿
11、童团小英雄的名字，学生对儿童团这一少儿组织有了感性的认识。学唱歌曲时，先感受歌曲，让学生听范唱，谈谈歌曲情绪，演唱方法，让学生用坚定自豪的声音，充满活力的演唱，然后分小节跟教师放慢学唱，纠错，师生接口唱变换学唱形式，完整唱，观看优秀演唱视频，跟录音唱。学完歌曲后让学生学习歌表演，学做儿童团。设计了几个儿童团的典型动作，学生能较有兴趣的学做。最后进行拓展欣赏让学生育教于乐。在教学中我边教边改：教学内容、教学流程， 、教师的语言，如原来设计用坚定有力的声音演唱歌曲，学生出现了个别喊唱现象，后来改为坚定自豪，演唱效果很好。通过这次的教学认识到教师对于一节课要充分把握教材，与大?a href=“http:/ target=“_blank” class=“keylink”夜餐涣鳎诮萄 蟹锤此伎迹佣梦颐堑慕萄 昝溃?/p
