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1.2《爸爸的花儿落了》课件(人教版七年级下) (7).ppt

1、爸爸的花儿落了,林海音,林海音(19182001),原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,1948年回到故乡台湾。,林海音与丈夫夏承楹,夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本城南旧事。我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。,为什么写?,

2、骊歌 长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,海之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多,检 查 预 习,鸡毛掸子,咻咻,玉簪花,骊歌,肿胀,叮嘱,恐惧,花圃,dn,xi xi,zn,l,zhng zhng,dng zh,kng j,p,挪窝儿,nu,耻笑,ch,初读课文 理清文脉,爸爸的花儿落了,1、指爸爸种的夹竹桃的败落,2、象征天性爱花的爸爸离开人世,一语双关,题解:,自由朗读课文,并思考问题:,从全文看,爸爸是个怎样的人?,“花”在全文结构中起怎样的

3、作用?,文中哪些写的是眼前事,哪些是回忆过去的事,回忆的事情是怎样引出的?,文章表达了爸爸对女儿怎样的感情?,文中哪些写的是眼前事,哪些是回忆过去的事,回忆的事情是怎样引出的?,参加毕业典礼别在衣襟上的夹竹桃,医院探望,眼前,回忆,探病时的话,六年前赖床受罚,礼堂钟声响了,爸爸不能来,不能料理花儿,爸爸爱花的情景,韩主任讲话,我们唱骊歌,爸爸要她闯练,叫她到银行汇款给日本的陈叔叔,毕业典礼回来,看见零落的花儿,意识到,自己已经长大,插叙,1、鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。2、很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血了。3、特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。,从全文看,爸爸是个怎样的人?,爸爸表面上很严厉,实际上却充满爱心。,贯穿全文的线索“花”以外,还有什么呢?,毕业典礼,文章有两条线索: 以“夹竹桃花”为线索 以“毕业典礼”为线索,小结,简单归纳一下“我”成长的历程:,“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病, 在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和 勇气,在爸爸话语的激励下最终以成人 的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。,体裁:自传体短篇小说,主旨:本文记叙“我”的童年往事:父亲对“我”的期望与教诲,以及父亲的去世令“我”成长起來,抒发“我”对父亲的无限怀念。,总结,

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