1、专题八 文言文阅读,(2016青岛中考)文言文阅读。子犹曰：贫者，士之常也；俭者，人之性也。贫不得 不俭，而俭者不必贫，故曰“性也”。然则俭不可乎？曰： 吝不可耳。俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？,郑余庆素吝。一日，忽召亲朋数人会食。众皆怪之。 侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰：“吩咐厨家蒸烂 去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之， 盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚， 皆匿笑强进。,王罴性俭率。镇河东日，尝有台使至，罴为设食， 乃裂去薄饼缘。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨 造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。 使者愕然大惭。 (原文有删改)
2、,【注释】 子犹：本文作者冯梦龙。台使：中央最高行政机构派出的使者。舂(chn)：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。爨(cun)：生火做饭。,考点一 词语理解 例1 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A忽召亲朋数人会食 会：适逢 B众皆怪之 怪：觉得奇怪 C皆匿笑强进 匿：偷偷地 D乃裂去薄饼缘 缘：边缘,例2下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项 是( ) 例句：贫不得不俭，而俭者不必贫 A余强饮三大白而别(湖心亭看雪) B中峨冠而多髯者为东坡(核舟记) C呼尔而与之(鱼我所欲也) D民殷国富而不知存恤(隆中对),【解题技巧】理解文言词语可按照以下几种方法： 1记忆解词法 识记是
3、理解的基础，教材中出现的常用文言词语的词义一 定要牢记，只有这样，才能在考试中将知识迁移，转化为 能力。,2组词解词法 古代汉语大多是单音词，发展到现代汉语基本上都演变成 了双音词，有的词语只是在文言词前面或后面加上一个字 便是现代汉语的双音词。掌握了古代汉语与现代汉语的这 一联系，将文言文中单音词组成现代汉语的双音词或合成 词，也能帮助我们更好地解词。,3成语解词法 现代汉语中的很多成语都是从古代汉语中的词直接继承下来或由某个故事概括而成的，成语中个别字词的解法就是古代汉语的解法。所以，如果碰到不懂的字词，不妨联想一些包含此词的成语，问题有时便能迎刃而解。,4对文解词法 也叫互文解词法。古人
4、行文，往往采用结构相同或相似的句子，在相对应的位置上使用同义、反义或相关联的词语。根据这一点，有些词语依据上下文就能断定其含义。,5活用解词法 在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中可以灵活运用， 临时改变它的基本功能，在句中充当其他类词，词的这种临 时灵活运用，就叫作词类活用。根据词类活用这一特殊用法， 在碰到有活用现象的词语时，必须解释它活用后的意义。,6语境解词法 解释词语要做到“词不离句，句不离篇”。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。,【解析】 例1：会：聚集。例
5、2：例句和D项中的“而”都是“连词，表转折”。A.连词，表顺承；B.连词，表并列；C.连词，表修饰。 【答案】 例1：A 例2：D,考点二 句式判断 例 下列句子中，与“罴为设食”句式相同的一项是( ) A仅有“敌船”为火所焚(观潮) B客从外来，与坐谈(邹忌讽齐王纳谏) C此悉贞良死节之臣(出师表) D舜发于畎亩之中(生于忧患，死于安乐),【解题技巧】 正确判断文言句式要做到以下几点： 1了解现代汉语的句法特点，熟悉句子成分基本的位置关系。 2掌握常见文言句式的特点。 3结合句子上下文，弄懂句子的大体意思。 4抓住标志进行判断。,【解析】 “罴为设食”与B项都是省略句。A.被动句；C.判断句
6、；D.倒装句。 【答案】B,考点三 内容理解 例 对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( ) A一天，郑余庆请亲朋好友去吃饭，大家一早就去赴宴，结果直到日头高照，郑余庆才出来。 B郑余庆让左右侍从叮嘱厨子“蒸烂去毛，不要折断它的颈项”，大家以为他要请吃蒸鹅蒸鸭之类。,C王罴对使者浪费粮食的做法甚为不满，命令侍从撤去食物。由此可见他节俭直率的特点。 D子犹认为，节俭是一种品性，与生活贫穷毫无关系。他提倡节俭，但是反对过于吝啬。,【解题技巧】理解文章内容是文言文阅读的重点，同时也是难点。它要求考生全面准确地理解文章的意思，并对文章中所述的事件或所论述的道理进行综合分析、判断，进而推理
7、概括。,归纳文章的内容要点有以下几种方法： 1整体阅读，总体把握，依据文体特点抓重点 文章的内容要点，要根据文章的文体特点去把握。记叙性文 章，要厘清时间、地点、人物、事件的前因后果；一般的传 记文，要厘清作者记了哪几件事，表现了人物的哪些性格特 点和精神风貌；议论性文章，要厘清论点、论据及论证方法,等；说明性文章，要厘清说明对象、说明内容和说明方法。只有整体阅读，总体把握，才能准确、完整地去分析、评价人物和事件。,2抓中心句，找关键句 读一篇文章时，应当特别注意中心句、关键句，这样有助于快速把握文意。中心句、关键句的位置，常在文章(或段落)的开头或结尾处。,3充分利用各种信息，加深对文章内容
8、及主旨的理解 归纳文章的内容要点，要注意充分利用文章的题目、文中或文后的注释、文章出处、作者情况等信息，结合已有的知识对文章进行综合分析，从而全面理解文章的内容。,4巧妙运用“摘”“拼”“析”三种方法 归纳内容要点和中心思想常用到的技巧有：摘、拼、析。 “摘”就是摘录法，即直接摘录文章中相关的原词、原句 作答，要特别注意抓关键词、中心句和承上启下的过渡句； “拼”就是拼接法，即将分散在文章各处的词句有机地拼 接起来；“析”就是分析法，即对相关内容进行分析、提 取归纳等。,【解析】 子犹认为，节俭是一种品性，与生活贫穷有 关系，贫穷了不得不节俭。 【答案】 D,考点四 句子翻译 例 将下面的句子翻译成现代汉语。 (1)俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？ _ _,(2)尔之择选，当是未饥！ _ _,【解题技巧】 翻译文言文语句要坚持“直译为主，意译为辅”的原则，达到“信、达、雅”的标准，具体可采用“留、组、删、补、换、调”这一基本方法。(详见P147),【解析】 (1)句中的重点词语有“则”“虽”。(2)句中的重点词语有“尔”“之”。 【答案】 (1)节俭而又吝啬，那么即使拥有成堆的金玉，和乞丐有什么不同呢？ (2)你这样挑挑拣拣，应该是不饿！,
