1、两位数除两、三位数教学目标：1. 知识目标：理解和掌握两位数除两、三位数的试商、调商和计算方法。除数首位与被除数的首位数相同的试商方法和一般规律。掌握口算试商的方法。2. 能力目标：让学生自主探究两位数除两、三位数的计算方法。3. 情感目标：通过亲身经历获得计算方法的过程，体验算法多样化。教学重点：理解和掌握两位数除两、三位数的试商、调商和计算方法。教学难点：口算试商、除数首位与被除数的首位数相同的试商方法和一般规律。教学准备：教学课件等。教学过程：一、情景导入：长颈鹿和大象是“动物王国”中的篮球明星。它们在这次运动会上打满了所有的 12 场比赛。你能根据成绩单，算出长颈鹿、大象平均每场比赛的
2、得分吗？揭示课题：两位数除两、三位数二、探究新知：我们先来研究：长颈鹿平均每场得分？怎样列式？10812请学生互相讨论，找出解决问题的办法。估一估，商是几？小组交流：你是怎样想的？请学生各自发表意见。课件演示：请学生尝试解题？30832 20721请仔细观察上面 3 道题，你有什么发现？为什么商都是 9 呢？引导观察被除数与除数的特点。小结：【说明：在学生尝试计算“长颈鹿平均每场的得分”时，教师可让学生先独立思考，再分组交流，鼓励他们自由地表达自己的想法。再学生得到正确的商之后，再组织孩子们讨论，结合课本的阅读，让他们对不同的方法进行比较，肯定小丁丁发现的秘密（同头无除初商 9） 。 】三、试
3、一试：练习书上的试一试。17119 15219 13319 15317 13617 11917【说明：“试一试”提供了一些题，供学生熟悉和巩固所学的知识。这部分练习着重突出遇到“同头无除”的情况，初商可以写 9。可以先让学生做上面三道题，重点评讲第 2 小题，思考“初商 9 大了怎么办？” 。 】四、口算试商：谁来计算一下大象平均每场的得分？请学生独立尝试解题，小组讨论，交流。课件出示：还有其他方法吗？利用课件配合演示。小结：除数比较小，用口算方法试商比较方便。五、巩固练习：做书上的试一试：8412 9113 9616【说明：这部分练习着重突出除数是十几时，用口算方法试商比较简便。如果有学生用推算来试商，教师也应给予肯定。如果学生在进行推算试商时，遇到需要几次改商的题，教师要给予一定指导。 】谁是“神箭手”？请你根据射箭比赛的成绩填表：【说明：可让学生先独立完成，再组织交流，交流时可以选几道题请学生说一说商的方法。 】六、拓展小练习：转转车：大圆里每个算式的商是否与小圆里的数相同？相同的在括号里打“”：34 268 73 438( ) ( )48 384 63 379七、总结:师：说说今天我们学习了什么知识，发现了什么，对我们有何帮助？你对你今天的学习评价如何？7
