1、你知道下列成语吗? 不亦( )乎 温( )知新 ( )而好学 不耻( )问 学而不( ) ( )人不倦 举一( )三 择( )而从,乐,故,敏,下,厌,诲,反,善,论语八则,熟记,1、孔子是 时期 人，是我国古代著名的 、 。是 学派的创始人。 2、论语是怎样的一本书？,鲁国,教育家,思想家,儒家,春秋,论语,论语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共 20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。,1子曰：“学而时习之，不亦说乎？,有朋自远方来，不亦乐乎？人不,知而 不 愠， 不亦君子乎？”,按时,通“悦” 愉快,志同道合的人,了解,怨恨,恼恨,有道德修养的人,却
2、,表转折,表顺接,指学到的知识,固定句式: “不亦乎？”译作“不也是吗？”,孔子说：“学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？有志同道合的人从远处来（一起探讨问题），不也快乐吗？人家不了解（我），（我）却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？” 这一则讲了学习的方法和态度。,2 子曰：“温 故 而 知 新， 可以 （之） 为 师 矣。”,旧的（知识）,领悟,可以,凭借,（这一点）,做,了,表顺接,孔子说：“复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭（这一点）做老师了。” 这则讲的是学习方法。,3 子曰：“学 而 不 思则罔，思 而 不 学 则 殆。”,迷惑而无所得,精神疲倦而无所得,表转折,连词
3、,就,表转折,却,思考,空想,死读书,指认真学习,孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。” 这则也是讲的学习方法。,4子曰:“由, 诲 女 知之乎!知之为知之,不知为不知,是 知 也.”,教导 教诲,通“汝” 你,对待知与不知的正确态度,就是,这,对待知与不知道正确态度,固定句式:“也”译作“是”,孔子说：“仲由！教给你对待知与不知的正确态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知啊” 这则讲的是学习态度。,5子贡问曰：“孔文子 何以 谓之文也？”子曰：“敏 而好学，不耻下问,是以谓之文也。”,=以何，凭什么,称为,聪明,以为耻,
4、=以是，因此,表顺接,他，指孔文子,表疑问语气，相当于“呢”,表陈述语气，可不译,子贡问道：“孔文子凭什么被赐给文的谥号呢？” 孔子说：“他聪明而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻，因此赐给他文的谥号。” 这则讲的是学习态度。,6子曰：“默而 识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”,记住,满足,厌倦,=于我有何哉 在我这里有什么呢？,表修饰,可译为“地”,表顺接,静默，不说话,孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？” 第一句讲学习方法，第二句讲学习的正确态度，第三句讲教育人的正确态度。,7子曰：“三人行，必有我师 焉；择其 善者 而 从之，其
5、不善者而改之。”,=于之 在里面,他们的,优点 好的方面,表顺接,相当于“就”,跟从,遵循,这里是学习,孔子说：“三个人一同走路，必定有我能取法的人在里面；我选取他们的优点来学习，他们的缺点，如果自己也有，就改正。” 讲的学习态度。,8子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。,心里想弄明白 却不能,启发，开导,方角,举出，提出,想说却不能恰当的表达,启发,就不再教他了。复，答复,孔子说：“（教导学生）不到（他）想弄明白却不能时，不去开导他；不到（他）想说出来却说不出来的时候，不去启发他。举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。” 这则讲的是教导方法。,本课中出现
6、的成语：,不亦乐乎 温故知新 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 择善而从 三人行，必有我师焉,思考：,孔子是中国伟大的教育家，在论语里有许多关于学习的论述，本课所选各则有的谈学习方法，有的谈学习态度，试分别举例说明。,学习态度：,敏而好学，不耻下问,学而不厌,三人行，必有我师焉。,知之为知之，不知为不知。,学习方法：,学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆。 默而识之,讨论,1、你觉得八则哪一则 对你启发最大? 2、你还知道哪些指导我们如何学 习的名言?,关于学习的名人名言, 在科学上面没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到 达光辉的顶点。 马克思 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。 宋朱熹,作业,1、孔子是中国伟大的教育家，在论语里有许多关于学习的论述，本课所选各则有的谈学习方法，有的谈学习态度，试分别举例说明。 2、背诵并翻译论语八则。 3、选择你最喜欢的一则谈谈你的感想，作为本周读书笔记。,
