1、大自然的语言,竺可桢,桃花,在那桃花,盛开的地方,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,八月桂花遍地香,梅花香,自苦寒来,明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉， 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。,乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。,北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。,停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。,一）积累词汇，学习准确、生动、简洁的语言表达技巧 二）学习从文章中提取信息，概括要点。 三）初步了解说明文的有关知识； 四）关注自然，与自然和谐相处。,学习目的：,给加点字注音：,shui,cu,lu,l,lo,ch,chi,ch,c,qio,qio,大自然的语言,？,“草木荣枯” “候鸟去来 ”“花香鸟语”
2、 “草长莺飞” 等自然现象。,草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为,利用物候来研究农业生产的科学，就是,物候.,物候学.,物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,* 物候观测对农业有重要的意义？,* 决定物候现象来临的因素有哪些？,决定因素：由 到由 到,（逻辑顺序）,举例子,列数字,说明方法,空间,时间,主,次,二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天， 上半年来六、廿一，下半年是八、廿三。,2请给课文分段并归纳段意。,第一部分：说明什么是物候，什么是物候学。 第二部分：
3、说明物候学对农业的重要性 第三部分：说明决定物候现象迟早的各种因素。 第四部分：说明研究物候学的意义。,逻辑顺序,语 言 探 究,这一部分哪些词语写得生动典雅？,（1）大地渐渐从沉睡中苏醒过来。（2）冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。(3）燕子翩然归来。,（运用拟人的修辞手法把“大地”人格化，显得亲切动人。）,(融化 萌发 次第 用词典雅，富有形象性。）,（翩然指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行十分恰当、形象。）,4、纬度”这一段，举出挑花和刺槐的例子说明了什么？,说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。,（四）研究物候学有哪些意义
4、？,首先是为了预报农时，选择播种日期。第二，物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。第三，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区。第四，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。,1、举例的多少要按需要而定，可以举一个，也可以举两个甚至更多些。本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？,问 题 探 究,本文在多数情况下只举一个例子，在说明经度差异对物候的影响时举了两个例子，这是因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为有偶然性，举两个，读者就确
5、信无疑了。,农谚知多少,雨中闻蝉叫，预告晴天到。,麻雀囤食要落雪。,蚂蚁垒窝要落雨。,鱼跳水，有雨来。,燕子低飞要落雨。,鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,泥鳅静，天气晴。,（三）每个部分段落条理性,课文第三部分： “首先 ” “第二个因素 ” “第三个因素 ” “此外 ”,由 主 到 次,课文第一部分： 由此及彼、由表及里的一种条理,立春过后，大地回春。冰雪融化，草木萌发，各种花都开放了。再过两个月，燕子飞回来了。不久，布谷鸟也来了。于是转入夏季，这是植物结果的时期,到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中落下来。活动在田间草际的昆虫也都不见了。到处呈现一片衰败景象，寒冬就要到了。,立春
6、过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。,到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。,大地复苏、冰雪融化,次第开放,翩然归来,孕育果实,秋叶簌簌,北雁南飞,衰草连天,风雪载途,1.1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。 2.如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 3.如大连纬度在北京以南约1度。,体会语言的准确性,大林寺桃花 人间四月芳霏尽，山寺桃花始盛开。 常恨春归无觅处，不知转入此中来。 请运用课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。,知识应用和迁移,白居易,
