1、你是你的 船长,寄语十五岁,本文的作者是一位学生的母亲，2000年，她女儿所在的北京101中学初三(4)班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。作者当时作为学生家长代表在会上发言，本文就是她的发言稿。请大家看课题你是你 的船长，谁能说说你对这句话的理 解?,解题,说说自己对课题你是你的船长的理解,我们要把握人生的航线，掌握自己的命运；我们每个人都是生命之舟的船长。,解题,借代,寄语十五岁，意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的话。,课文朗读,要求： 1、推荐三位同学分角色朗读。 2、尽力地去体验母亲的情感。,（语重心长，情真意切）,1.有感情地朗读课文，积累字词。 2.在主题
2、班会上，作为学生家长代表的作者提出了那三个问题，这三个问题是什么关系？ 3.通过三个问题，引出了作者什么观点？归纳出了什么结论？,自 学 指 导,提出问题,1自己能否感到自己的疼痛,2自己能否感到别人疼痛,3相互之间能否感到疼痛,敞开心扉、感受世界和世界上的人们,作者观点,得出结论,作者希望孩子们具有公平、公正的观念，做一个有同情心、有正义感的人。,环环相扣,层层深入,如何才能成为作者希望的那种做一个有同情 心、有正义感的人呢？,在课文中找出相关的语句有感情地朗读这些文字。,（“既然我们有这样的能力，伤害一个人”），,这位学生家长的演讲情真意切，语重心长，读了这篇课文后，你认为“你是你的船长”
3、这句话的含义是什么？ 你将如何把握自己的人生航向，你有哪些心里话要说，请写到纸上。,体察感悟,船长是一船之主，他应该能经得起各种风浪的考验，具有临危不惧、从容不迫的心理素质，还具有临危决断、指挥若定的能力。,人生是一个过程也是一次远航，同样也需要这样一位船长，这个船长是别人无法替代的，只能是你自己。,拓展母亲作为家长代表发言是这个主题班会的一部分，班会更主要的内容是我们同学代表的发言。同学们听了母亲的发言之后或者在这人生十字路口，一定有许多话想要说、许多感受要表达。请同学们对此谈谈感受、说说想法。,再次深情朗读课文,体会家长在字里行间流露的殷切期望;体味文章睿智而感人的语言;学习体会文章在演讲思路上的巧妙安排。,珍惜青春，把握好人生之舟的航向！,船长们，再见！,
