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语文:人教版七年级下第3课《丑小鸭》课件.ppt

1、检查预习:,丑小鸭,安徒生,安徒生是丹麦19世纪著名童话作家,世界文学童话创始人。 他生于一个贫苦鞋匠家庭,当过学徒工。自幼酷爱文学。11岁时父亲病逝,母亲改嫁。为追求艺术,他14岁时只身来到首都哥本哈根,几乎身无分文时一位演唱家收他做了徒弟。17岁他最穷困潦倒,歌剧院,受教育的机会,在学校里他受尽同学的嘲弄,挨尽老师的责骂。23岁那年开始写作,但他的作品不是被退稿,就是出版后得到很坏的书评。34岁终于成了小有名气的小说及戏剧家,他的一位教授朋友说:“你的小说使你目前成名,但这些故事会使你名留千古”。 就这样一只“丑小鸭”变成了“白天鹅”。他的代表作有打火匣、拇指姑娘、海的女儿、野天鹅、丑小鸭

2、、卖火柴的小女孩、幸运的贝儿等。,院长给了他一个真,正,检查预习:,丑陋( ) 讪( )笑 嫉( )妒 沼( )泽 绅( )士 木屐( ) 吐绶( )鸡 冰雹( ) 迸( )出 来势汹汹( ),lu,Shn,j,zho,shn,j,shu,bo,bng,xing,小组学习:边读课文,边思考,文中的丑小鸭在变成美天鹅之前都到过哪些地方?有怎样的遭遇呢?将这些词句划下来。,小鸭舞台,研读赏析:,文章中哪些地方可以看出小鸭对美的热爱、追求?,疑难解惑 1文章结尾丑小鸭受到夸奖后为什么会感到“难为情”?“一颗好的心”指什么样的心? 导析:丑小鸭感到难为情,一方面是觉得自己卑微、无力和渺小,另一方面是只

3、有他自 己清楚,他还是原来的他,只是环境不一样了。“一棵好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。,2丑小鸭的形象具有什么样的现实意义? 导析:丑小鸭已经不是一只普普通通的鸭子,他处处受到歧视和凌辱,却从不放弃自己的理想,执著地追求美的境界;他正视生活。受到欺压却从不自暴自弃,而是挣扎着向自己的目标奔去;成了白天鹅后,受到别人的夸奖一点儿也不骄傲,非常谦虚。这一切使得“丑小鸭”成为人们经常使用的一个文学典故,拓展延伸:,你认为丑小鸭丑吗? 你从它身上得到哪些启示? 谈谈实际生活中,有丑小鸭一样遭遇的人。,作业: 人生的道路不可能永远平坦,每个人都可能遭遇挫折。,面对异类和弱者,你会是什么态度? 在现实生活中,你是不是一只“丑小鸭”?如果是,与它比较一下,有什么异同?如果不是,你是否想对丑小鸭说些什么?,

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