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浙江省江山市峡口初级中学七年级语文《古代诗歌五首》2 课件.ppt

1、西江月,辛弃疾南宋,天净沙 秋思,元马致远,汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说,我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁:,宋词(1) (2)元曲,西江月 夜行黄沙道中 作者简介,天静沙 秋思 作者简介,辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋著名爱国词人,豪放派的代表作家这首西江月选自稼轩长短句,是作者罢官回乡时所作。 元曲,辛弃疾,马致远:,字千里,号东篱,“元曲四大家”之一。代表作后人将其散曲辑为。,自由朗读,体会感情。,“诗言志,词抒情”,这两首诗分别表现了作者一种什么样的思想感情? ?,作者有没有直接写到悲伤、喜悦?,没有,作者通过借景抒情来写出悲伤、喜悦的感情。,西江月,辛弃疾南宋,听老师朗读,

2、找出诗中最明显体现作者喜悦心情的一句话。 ?,明月/别枝/惊鹊, 清风/半夜/鸣蝉。 稻花香里/说丰年, 听取/蛙声/一片。,七八个星/天外, 两三点雨/山前。 旧时茅店/社林边, 路转/溪头/忽见。,欣赏诗歌:,反复朗读,体会感情; 抓关键词,品味语言; 读景组画,情景交融。,天净沙秋思,元马致远,(曲牌名),(题目),体裁:散曲,听朗读,讨论思考:,这首诗歌体现了作者怎样的思想感情?从哪一个关键的诗句可以看出来?进一步思考,哪些景物可以帮助表现作者的伤心之情?,枯藤、老树、昏鸦、小桥、 流水、人家、古道、西风、 瘦马、夕阳、断肠人、 天涯,课后作业,背诵诗两首;做好练习测上相应习题。,稻花

3、香里说丰年, 听取蛙声一片。,“说”是什么意思?谁在“说”?,谈论,议论。,青蛙。,在稻花香里, (它们)似乎也在议论着丰收的年景, 听着成片的蛙鸣之声。,农民;农民与作者。,词,就是有曲谱的歌词,是一种密切配合音乐用以歌唱的抒情诗体。源于唐初,宋朝大盛。主要分为豪放、婉约两大流派。,散曲,是为配乐所写的歌词,是继诗词兴起的一种新诗体,主要分为小令、套数两大类。源于宋金之际,元代大盛。代表作家白朴、马致远、郑光祖、关汉卿。,西江月,小桥流水人家, 清风鸣蝉鼓蛙, 山前村树稻花, 明月高挂, 丰收人在夜话。,重新组诗,体会意境,从中抽出一句来和重新组合,形成一幅悠闲惬意的画面,应该选哪一句? 示例,

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