1、音乐巨人贝多芬,何为,3、学习课文中体现的贝多芬精神。,教学目标,1、把握文章内容。,2、学习运用外貌和语言描写刻画人 物,课文中有关贝多芬外貌描写的语句,1、一个身高五英尺左右的人,2、两肩极宽阔,3、他身上的衣服是淡蓝色的 胸前的纽扣是黄色的，里面 一件纯白的背心。上衣的背后 似乎还拖着什么东西。,4、那拖在衣服后面的是一 副助听器。,5、他的脸呈现出悲剧。一 张含蓄了许多愁苦和力量的 的脸。,角度,-,身高,-,肩膀,-,衣服,-,配饰,-,脸,6、火一样蓬勃的头发 盖在他的头上，好像有 生以来从未梳过。,7、深邃的眼睛略带灰色 有一种凝重不可逼视的光。,8、长而笨重的鼻子下 一张紧闭的
2、嘴，衬着略 带方形的下颏。,-,头发,-,眼睛,-,鼻子、嘴、下巴,课文中有关贝多芬外貌描写的语句,角度,.,.,赏析课文 评价人物,从中我读出了一个的贝多芬。,独立坚强,严肃善良,热爱自然,酷爱音乐,不屈服于厄运,不拘小节,如何进行外貌描写,外貌描写，就是对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写通过人物的外貌描写，往往能反映人物的内心世界，反映人物的性格特征。,描写人物外貌易犯的一个毛病是“面面俱到”，眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、头发、衣着等样样都写。,外貌描写必须抓住最能体现人物性格的特征来写,仿写练习,运用外貌描写，用几句话描写你最熟悉的本班的一个同学的外貌，要抓住特征，不要出现姓名。,贝
3、多芬像,要求：,1、听到什么？,2、要联想，想到什么？,1. 贝多芬不屈的信念深深震撼了我们， 然而，以顽强的 意志搏击神圣风浪险滩的 又何止贝多芬一人？请尽你所能说出你知道的有关直面人生苦难的人及其事情。,拓展延伸,苦涩的沙 吹痛脸庞的感觉 像父亲的责骂 母亲的哭泣 永远难忘记 年少的我 喜欢一个人在海边 卷起裤管光着脚丫踩在沙滩上 总是幻想海洋的尽头有另一个世界 总是以为勇敢的水手是真正的男儿 总是一副弱不禁风孬种的样子 在受人欺负的时候总是听见水手说 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要怕 至少我们还有梦 他说风雨中这点痛算什么 擦干泪不要问 为什么,郑智化,水手,.,祝福语,生活不会是一帆风顺，会有许多挫折与不幸等着我们去面对。当我们面对人生道路的凄风苦雨，险滩急流时，我们坚信：只要我们用信念做浆，意志做帆，我们会长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！,
